详细介绍教学内容：北师大版小学数学第3册《快乐的动物》。

在整节课中运用做、说、练三个主要环节，探究有关等分与除法之间的知识。

课时目的：

1、让学生在具体活动中，感受倍的含义，使学生逐步体会倍与等分之间的联系。

2、在理解倍含义的基础上，会用除法算式表示两个量之间的倍数关系。

3、培养学生初步的观察、分析能力。

教学重点：体会倍与等分之间的联系。

教具准备：学生每人10个彩色小圆片，白纸一组8张；挂图1幅；动物数只；幻灯片若干；奖品若干。

教学过程：

一、故事引入，创设情境：

（过渡语言）：（放音乐）春天，气候温暖，动物王国欢聚！森林中的许多小动物都来到

河边玩耍！它们是谁呢？我们一起去看看吧！

课件提示：展示挂图。

（过渡语言）：谁来介绍一下？在什么地方？都有谁？它们有多少只各在做什么事情？A同

学你来。（能说完整话吗？）

（评析语言：）（你成功了！回答得棒极了！）我们现在来填填已知条件的数量是多少！

谁来试一试！H同学你胆子大一些！试试看！教师重点指导学生把每种动物的只数填在方格里。

鸭□只小松鼠□只孔雀□只

猴子□只小鸟□只小鸡□只

（用惊喜的语气肯定，我们大家向他学习！）

（反思）：这一个环节，遵循二年级学生以形象思维为主，好奇、好动的特点，通过动物

王国欢聚、许多小动物都来到河边玩耍为题，这时学生都乐于玩耍。在探究性学习里强调学生通过自主参与的学习活动，获得亲身体验，逐步形成善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的积极态度，让学生感觉非常有趣，在一种兴奋、积极的心态下学习数学，激发他们探索、创新的欲望。

二、探究性学习

１、体会除法与等分活动的联系

（过渡语言：）玩耍既轻松又愉快是很好玩，现在我们边看他们玩耍边学习数学好吗？你能

用学过的知识来提数学问题吗？（请其他同学口答）回答妙极了！

（教学语言：）现在我们来学习新的知识---用除法解决的问题！请同学们分别用圆片代表猴子、小鸭，摆出它们的数量。

猴子：○○○

小鸭：○○○○○○

（讲解语言：）现在我们按３只一组，在小鸭右边的圆片图上圈一圈。注意观察：６只小鸭里面有（多少）份3只小猴那么多。（订正：２个）

（教学语言：）请再好好想想！想一想上面分的过程和结果用算式怎么表示，Ａ同学你来一说：

板书：６３＝２

（评析语言：）猴子有３只，小鸭有６只，按每３只为一组，通过在小鸭的数量上圈一圈，

我们发现６只小鸭里面有（2）份3只小猴那么多。因此，我们可以说小鸭的只数是小猴只数的２倍，

用算式表示就是６３＝２。