六年级语文下册第二单元测试题

一、看拼音，写字词。

Yùn niàng sì nüè dǒu sǒu zhì kǎo kǎn kě

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

yì wò hè jī zǔ zhì

香味四（ ） （ ）土 沟（ ） （ ）形 （ ）

二、比一比，再组词。

恼（ ） 趟（ ） 噪（ ） 咨（ ） 吨（ ）

脑（ ） 躺( ) 燥（ ） 资（ ）钝（ ）

三、照样子，写词语。

踢球 捉迷藏

软绵绵 绿油油

朵朵鲜花 片片爱心

开开心心 大大方方

五、修改病句。1． 王丽被评为“市三好学生”的光荣称号。

2． 他的家乡是杭州人。

3． 从这件小事中，发现了大问题。

4． 改革开放以后，农民的生活水平改善了。

5． 我们只有上课专心听讲，就能把功课学好。

七、阅读理解。

（一）课内阅读

春（节选）

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也

赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份

事去。“一年之计在于春”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

1． 给划线字选择正确的读音。

落地（ ） A.lòu B.luò C.là D.lào

风筝（ ） A.zēn B.zēng C.zhēn D.zhēng

筋骨 ( ) A.gū B. gǔ C.guō D. guǒ

2. 将节选的内容按“迎春、赞春”分成两层，在文中用“//”标出。

3. 课文将春天比作 、 、 。

写出了春天（ ）

A. 百花齐放的特点B. 充满活力的特点C. 新、美、健的特点。

4.朗读节奏符号“/”标的正确的一项是（ ）。

A.春天像/刚落地的娃娃，从头/到脚都是新的，它生长着。

B.春天像刚/落地的娃娃，从头到脚/都是新的，它生长着。

C.春天/像刚落地的娃娃，从头到脚/都是新的，它生长着。

D.春天/像刚落地的/娃娃，从头到脚都是/新的，它生长着。