2016-10-25
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一、直接写出得数.
450+360 1-0.999 25×4+25
842-230 0.083×100 0.4100×10
400×600 8.2-1.8 39(27-14)
3400170 3.4+1.45 3×4+7×4
634+299 125×8 6.4-1.34-2.66
二、填空.
1.七百三十亿八千零二十万写作(),省略亿后面的尾 数,它的近似数是().
2.0.045里面有()个千分之一.
3.4180940000改写成以“亿”作单位的数是().
4.8平方分米4平方厘米=()平方分米.
5.一个数扩大1000倍后,再缩小10倍得0.4,原来这个数是 ().
6.用字母式子表示乘法分配律().
7.过线外一点向这条直线画若干条直线,以()最短.
8.一个周角是()度,一个平角减去一个直角之后是()度.
三、选择正确答案的字母填在括号里.
1.十分位上的计数单位相当于十位上的计数单位的().
2.一个四边形四条边都相等,四个角都是直角,这个图形 [ ]
A.一定是正方形
B.一定是特殊的平行四边形
C.一定是等腰梯形
D.可能是特殊的平行四边形
四、计算下面各题.(1、2两题要验算)
1.4.278+32.824
2.30.46-15.49
3.164×2060
4.3680002300
1.4整式的乘法(第1课时)课件和教学设计及拓展资源
1.3同底数幂的除法(第1课时)课件和教学设计及拓展资源
1.5平方差公式(第2课时)课件和教学设计及拓展资源
2.1两条直线的位置关系(第1课时)课件ppt
3.1认识三角形(第1课时)课件+教学设计+拓展资源+图片资源
4.3用图象表示的变量间关系(第1课时)课件+教案+拓展资源
2.4用尺规作角课件ppt
2.3平行线的性质(第1课时)课件ppt
2.3平行线的性质(第2课时)课件ppt
4.2用关系式表示的变量间的关系课件+教学设计+拓展资源
1.6完全平方公式(第2课时)课件和教学设计及拓展资源
2.4用尺规做角课件和教学设计
3.4用尺规作角课件+教学设计+拓展资源+图片资源
1.7整式的除法(第2课时)课件和教学设计及拓展资源
2014年春七年级数学下第一章整式的运算复习课件ppt
2.1两条直线的位置关系(二)课件和教学设计及拓展资源
第三章三角形回顾与思考(一)课件ppt北师大七年级下
2.2探索直线平行的条件(一)课件和教学设计及拓展资源
第二章平行线与相交线回顾与思考课件和教学设计及拓展资源
3.1认识三角形(第4课时)课件+教学设计+拓展资源+图片资源
1.4整式的乘法(第3课时)课件和教学设计及拓展资源
1.2幂的乘方与积的乘方(第1课)课件和教学设计及拓展资源
3.5利用三角形全等测距离课件+教学设计+拓展资源+图片资源
2.3平行线的性质(一)课件和教学设计及拓展资源
3.5利用三角形全等测距离课件ppt灵璧县崔楼中学七年级下
3.3探索三角形全等的条件(第3课时)课件+教学设计+拓展资源
2.1两条直线的位置关系(第2课时)课件ppt
第四章变量之间的关系回顾与思考课件+教案+拓展资源
3.2图形的全等课件+教学设计+拓展资源+图片资源
4.3用图象表示的变量间关系(第2课时)课件+教案+拓展资源
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