2016-10-25
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52+81= 9×9= 83÷9= 330-172=
8×6= 62+52= 38+52= 5×6=
41÷5= 75+75= 70+18= 5×4=
36÷6= 70-18= 900-80= 70+450=
36÷7= 44÷6= 58+14= 78-23=
94-46= 7×8= 8×7= 52÷7=
6×4= 500+700= 30+38= 84-12=
2300-500= 44+23= 4×4= 2×2=
7×2= 520-30= 980-400= 6×3=
一年级下册《整十数加一位数及相应的减法》教学反思
第八册《四边形分类》教学反思
青岛版《求比一个数的几倍多几少几的问题》教学反思
青岛版《阿福的新衣》教学反思
《通分》教学反思
二年级上册《统计》教学反思
《测量活动》教后反思
《比一个数的几倍多(少)几的的问题》教学反思
一年级下册数学《图书馆》教学反思
《最小公倍数》教学反思
青岛版《小小信息员》教学反思
《数据的收集和整理》教学反思
一年级《海鸥回来了》教学反思
青岛版《排列》课后反思
《球的认识》教后反思
《解决问题的策略-替换》教学反思
青岛版《我们的鞋码》教学反思
四年级下册《搭配中的规律》教学反思
《十几减九》教学反思
《长方体的表面积》教学反思二
第三册《有多少粘贴画》教学反思
善待错误,促进反思
《10的分成》教学反思
北师大版《拔萝卜》教学反思
五年级下册《游戏公平》教学反思
《角的画法》教学反思
《约数和倍数的意义》教学反思
《面积计算》教学反思
《百分数与小数的互化》教学反思
青岛版三年级下册《平行与相交》教后反思
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