2016-10-25
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834÷6= 828÷9= 679÷7= 826÷7=
861÷7= 486÷9= 387÷9= 686÷7=
792÷2= 790÷5= 791÷7= 792÷4=
738÷6= 729÷3= 752÷8= 927÷9=
5的加法和5减几
十几减8的练习课
两位数减两位数(退位减)
求比一个数多几的数的应用题
O的认识
长方体、正方体的认识
一年级下期数学教学计划
比一比
同样多 多些 少些
同样多、多些、少些
两位数减一位数(退位)
两位数减两位数(退位)教学设计与评析
北师大版数学一年级下册教学计划
两位数加一位数、整十数(不进位)
让学生做课堂的主人
人教版一年级小学数学总复习
准备课(同样多 多些 少些)
认识立体图形
找规律填数
《长方形和正方形的认识》说课
认识图形案例分析
《看菊花》教学设想
两位数加一位数(进位)
“比较数的大小”教学设计
给应用题填条件
100以内数的读法和写法复习课
让合作成为“自我需要”(由一次失败的小组合作想到的)
“买东西”教学设计与分析
“统计”课堂实录
5以内数的减法 教学设计
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