2016-10-25
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找规律填数:
1.1,2,3,3,2,1,4,5,6,6,5,□.
2.4,6,10,16,26,42,□.
3.4,6,10,16,24,34,□.
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习题解答
1.解:.每三个数一组,前后两组数是对称排列的.
2.解:.从第3个数开始,后面的数是它前面两个数的和.4+6=10,6+10=16,10+16=26,16+26=42,
26+42=68.
3.解:.从第2个数开始,后面的数是它前面的数依次加2,4,6,8,10,12得到的,即4+2=6 6+4=1010+6=16,16+8=24,24+10=34
34+12=46.
4.解:,每一竖排中的三个数按上、下、中的顺序依次排列,所以第3列中最下面一个数是8,第4列中间的数为10
5.解:14.每个图中,圈左边的数减去圈右边的数再加上圈上边的数得到圈里的数.
6.解:.把横线下面图中的两个数相加减去三角形中的数就得到正方形里的数.
7.解:在上排圆中,从第2个数开始是把它前面的数依次加上2,3,4,5得到.在下排圆中,从第2个数开始是依次把它前面的数依次加上4,6,8,10得到.
8.解:16.从右上方开始,顺时针方向旋转,依次加上1,2,3,4,5得到后面的数.
9.解:21.从左上方开始.逆时针方向旋转,依次加上1,3,5,7,9得到后面的数.
苏教版六年级数学——第一单元 百分数的应用 全单元教案
第二课时:求一个数比另一个数多(少)百分之几的练习课
苏教版六年级数学——正比例和反比例第一课时:认识成正比例的量(一)
苏教版六年级数学——第二单元:圆柱和圆锥第八课时 圆锥体积计算和应用
第一课时 求一个数比另一个数多百分之几(或少百分之几)
苏教版六年级数学——第二单元:圆柱和圆锥第五课时:圆柱的体积(2)
苏教版六年级数学——求一个数比另一个数多(少)百分之几的应用题
苏教版六年级数学——正比例和反比例第三课时:认识成反比例的量(一)
苏教版六年级数学——第三单元:比例
苏教版六年级数学——第三单元:比例第六课时 求实际距离
苏教版六年级数学——第二单元:圆柱和圆锥
苏教版六年级数学——争当储蓄小专家(实践活动)
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苏教版六年级数学——购房中的百分数
苏教版六年级数学——全册说明
苏教版六年级数学——第一单元 百分数的应用第八课时:列方程解稍复杂的百分数实际问题(2)
苏教版六年级数学——第二单元:圆柱和圆锥第十课时 表面积、体积计算实际应用复习
苏教版六年级数学——第二单元:圆柱和圆锥第九课时 圆柱、圆锥的复习
苏教版六年级数学——第三单元:比例第四课时:解比例
苏教版六年级数学——第二单元:圆柱和圆锥第三课时:圆柱的表面积(2)
苏教版六年级数学——第五单元 正比例和反比例
苏教版六年级数学——2006-2007学年度第二学期六年级数学教学计划
苏教版六年级数学——第一单元 百分数的应用第十一课时:整理和复习(2)
求一个数比另一个数多(或少)百分之几的应用题 课后记
苏教版六年级数学——第四单元 确定位置
苏教版六年级数学——第一单元 百分数的应用5
苏教版六年级数学——第四单元 确定位置第三课时 用方向和距离描述行走路线
苏教版六年级数学——第四单元 确定位置第一课时 用方向和距离描述物体的位置(1)
苏教版六年级数学——第二单元:圆柱和圆锥第一课时:圆柱和圆锥的认识
苏教版六年级数学——正比例和反比例第二课时:认识成正比例的量(二)
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