谈小学数学作业评价的改革

针对学生实际　实施差异教学

生态园，数学的好战场

用新课程理念关照当前的“简便计算”教学

例谈数学教学中创新思维的培养

数学开放题——创新教学的切入口

数学课如何培养学生的自主参与

浅谈“主动探究、合作交流”

如何正确把握小学数学总复习教学

知数学 做数学

记数学日记学数学

学生独立学习数学能力的培养

数学课堂也美丽——激活学生的快乐因子

如何激发学生的数学学习动机

浅析信息技术在教学中的应用

波利亚的解题训练与“题海战术”的辨析

培养学生创新意识的若干思考

从学生心理出发，促进学生主动学习

亲近教学价值

教师的言行对未成年人的心理有重要影响

引导自我评价 学会自我完善

加强学法指导培养自学能力

小学数学快乐的课堂实践教育

开展自学探究活动 实践《数学课程标准》

小学数学活动化的研究与思考

对有数学天赋的学生的施教对策初探

让学生享受“快乐数学”

谈高年级教学中培养学生的创新思维

让学生学会用数学

与苏教版第三册教材的“亲密接触”