2016-10-25 收藏
高二数学:08 等差数列的前n项和(二)[视频]
明确素质教育目标发挥数学育人功能
尊重学生,鼓励算法多样化
小学数学如何说课
画龙点睛谈切入
让数学实践活动更有“数学味”
借助生活经验引导认数
以学生为主体开展真正的探究学习
如何培养学生的提问
教师该怎样评课
小学数学课堂应有的价值追求
课堂教学中组织讨论的艺术
数学教学中合作学习的初步尝试
小学数学实践活动课的五大卖点
数学教学的非语言艺术
小学数学课程改革专家报告
让数学课从口算中开始
谈复习中数学试卷的讲评
优化数学教学课堂结构的基本思路
教学从听课做起
谈较复杂的百分数应用题的教学
数学课堂教学的几个误区
对小数课堂教学中学生“问题”问题的思考
人教四年级下册疑难问题解答
构建生活化的数学教学模式
一年级激趣数学问题的几点做法
在课堂教学中如何运用估算教学
数学教学中培养学生的创新思维
谈培养学生的数学兴趣
小学数学教学应注重学生情感的培养
小学数学课堂如何体现新课标、新理念
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