2016-10-25
1. 已知:∠1=∠2,CD=DE,EF//AB,求证:EF=AC
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建构主义理论指导下的小学低年级数学应用题教学初探
数学课堂的创新与教学开放
开设小学数学活动课 发展学生数学才能
浅谈小学数学学习兴趣的培养
在小学数学教学中如何使学生主动学习
小学数学课题研究 提高课堂高效率
给孩子一双“生活的眼睛”
小学数学课后拓展有效形式的研究
小学数学教学:小学数学的解题方法探究
审视新课标下数学“练习设计”的走向
小学数学课堂研究性学习内容
几何初步知识教学要求综述
小学数学“除法运算”教学课例分析与研究
课题研究 导入新课艺术
小学数学应用题教学中的发散性思维训练
浅析教学语言在小学数学教学的运用
计算器的教学是否应该在教材中出现
论小学数学教学中多媒体的应用
小学数学作业设计要遵循4原则
论“学案导学”教学模式
经验交流:7步让学生修改作业
教师需帮助学生养成认真作业的习惯
如何提高小学数学教学效果
论小学数学教学中的情境创设与快乐教学
小学数学教学:学生自信心的建立
有关15条成功教师的特征
心得交流:4种激励教学法
小学数学课堂教学中的-愉快教育
心得交流-怎样使学生喜欢你的课
小学数学教学中的概念教学