从高考数学命题谈素质教育的实践

浅谈数学课中的德育“渗透”

投影几何对我国数学研究的重大意义

优化和发展学生教学认知结构的再认识

运用“问题解决”思想改革中学数学课堂教学探索

引导学生掌握合作学习的方法

希腊哲学文化是使公理几何学最终定型

在数学教学中培养学生的创造性思维能力

动作是智慧的根源

三对角线性方程组两类并行算法的特点

数学教学中应充分重视“定理教学”

利用图形的旋转变换解题举例

转变数学教育观念 推进素质教育

数学课后作业的几点思考

合作学习技能指导与训练

五年制小学数学第八册教材说明

培养学生数学逻辑思维能力

用整体观点认识数学概念教学改革

德国小学的应用题教学的改革

数字鸿沟”与地球信息科学的应对

中学数学素质教学中情境教学的意义

关于“互动式”教学模式在数学教学中应用的建议

“换位法”教学在数学教学中的重大作用

面向21世纪的数学教育

关于数学教学中通过“五想”启迪学生思维的建议

数学教学情境的创设对课堂教学的作用

认真总结经验，深化教学改革

“算经十书”的数学思想精粹

中国古代数学史存在互相矛盾的结论

数学教学培养学生形象思维能力的思考