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丹东七中2015初二年级上学期数学期中试卷(含答案解析)

2016-10-25

丹东七中2015初二年级上学期数学期中试卷(含答案解析)

一选择题(每题2分,共20分)

1、已知一个直角三角形的两边长分别为3和4,则第三边长的平方是()

A、25 B、14 C、7 D、7或25

2、下列各数组中,不能作为直角三角形三边长的是()

A、9,12,15 B、3,5,7 C、7,24,25 D、6,8,10

3、下列说法中正确的是()

A、4的算术平方根是±2 B、-a一定没有平方根

C、-表示5的算术平方根的相反数 D、0.9的算术平方根是0.3

4、下列各式正确的是()

A、=×=10 B、=2+3=5

C、= D、

5、某次大型活动由大学生组成仪仗队,若同学甲站在第六行第八列,可以表示为(6,8),则乙同学站第20行第7列,表示为()

A、(7,20) B、(20,7) C、(7,7) D、(20,20)

6、已知点A的坐标为(2,-1),则点A到原点的距离为()

A、3 B、 C、 D、1

7、已知点A(-1,-3)和点B(3,m),且AB平行于x轴,则点B坐标为

A、(3,-3) B、(3,3) C、(3,1) D、(3,-1)

8、关于函数y=8x-m(m不等于0)下列结论正确的是()

A、函数图像一定经过第一、三 B、函数图像经过点(0,0)

C、y随x的增大而减小 D、不论x取何值,总有y大于0

9、如图,一块直角三角形的纸片,两直角边AC=6cm,BC=8cm,现将直角边AC沿直线AD折叠,使它落在斜边AB上,且与AE重合,则CD等于()

A、2cm B、3cm C、4cm D、5cm

10、已知点(-2,y),(3 , y)都在直线y=kx-1上,且k小于0,则y与y的大小关系是()

A、y y B、y = y C、y y D不能比较

二、填空题(每题2分,共20分)

11、的平方根是

12、若一个三角形的边长分别是12,16和20,则这个三角形最长边上的高是

13、的整数部分为a,小数部分为b,则a= ,b=

14、点p(2,-5)关于x轴对称的点的坐标为

15、满足 - x 的整数有 个

16、已知(a-1)+=0,则a-2b=

17、在平静的湖面上有一枝红莲,高出水面1米,阵风吹来,红莲被吹到一边,花朵齐及水面,已知红莲移动的水平距离为2米,则这里水深是

18、已知等腰三角形的腰长为5,一腰上的高为4,则以底边为边长的正方形的面积为

19、若点A(0,2)和点B(-2,8)在一次函数y=kx+b的图像上,则该函数关系式为

20、已知三角形ABC的三个顶点坐标分别为A(0,0)B(4,-2)C(5,3),则三角形ABC的面积为

三、计算题(每题5分,共20分)

21、2+3- 22、

23、(2—) 24、—4+42

四、解方程(每题4分,共8分)

25、(1)25(x —1)=4 (2)2x=16

五、解答题(共22分)

26、(5分)如图,在四边形ABCD中,AB=6cm,AD=8cm,BC=26cm,

CD=24cm,且A=90度,则四边形ABCD的面积是多少?

27、(5分)已知:2a+1的平方根是±3,2a-b+2的平方根是±4,

求a+b的值

28、(6分)如图,L表示某公司一种产品一天的销售收入与销售量的关系,L表示该公司这种产品一天的销售成本与销售量的关系

(1)当x=1时,销售成本= 万元,盈利= 万元

(2)一天销售 件时,销售收入等于销售成本

(3)L对应的函数表达式是

(4)设利润为P万元,写出P与x的函数表达式

29、(6分)实数a,b,c在数轴上的对应关系如图,化简下面的式子

a—b — c—a + b—c + a

六、解答题(10分)

30、已知函数y=kx+b和y=kx+b图像如图所示,直线y与直线 y交于A点(0,3)

(1)求函数y和y的函数关系式

(2)求三角形ABC的面积

(3)已知点D在x轴上,且满足三角形ACD是等腰三角形,直接写出D点坐标

丹东七中2015初二年级上学期数学期中试卷(含答案解析)参考答案

一、选择题

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

选项 D B C C C A B A C

二、填空题

11、 12、 13、4 —4 14、(2 , 5) 15、4

16、—3 17、1.5 18、20,80 19、y=—3x+2 20、9

三、计算题

21、13 22、10—4 23、11—4 24、—

四、解方程

25、(1), (2) 2

五、解答题

26、144平方厘米

27、10

28、(1)1 ,1.5 ,—0.5

(2)2

(3)y=x

(4)p=0.5x—1

29、—a

30、(1)y=—3x+3,y=—x+3

(2)3

(3)(0,0) (—3,0) (3—3,0) (3+3,0)

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