课题二 两位数加一位数和整十数

课题五《解决问题》教案

两位数加整十数、一位数

课题　认识时间（A）

倍的初步认识教学设计与评祈

《两位数加一位数（进位）》

“多些、少些，多得多、少得多”教学设计及说明

认图形教学设计

“整十数加减整十数”教学设计与评析

课题一 《整十数加、减整十数》教案

多一些、多得多，少一些、少得多教学设计与评析

第二册《小小读书馆》教案设计

快乐的队日活动教学实录

课题 认识时间（C）

“认图形”教学设计与评析

丰富直观体验 发展空间观念——认识长方形、正方形和圆形的教学设计

统计教学实录及评析

“认识整十数”教学设计及说明

“人民币的认识”教学设计与评析

“假日小队”教学设计及说明

两位数加一位数（进位）教学设计及评析

“乘法口诀复习”教学实录与评析

课题二 人民币的简单计算

课题三《两位数减一位数和整十数》教学设计

“认识乘法”教学设计与说明

课题一 认识人民币（C）

乘法的初步认识

认识乘法

课题四 两位数减一位数的退位减法

“求两数相差多少的实际问题”教学设计与评析