如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活，如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢？查字典数学网精心准备了公倍数和公因数课后练习，希望对大家有所帮助！
五年级数学下册公倍数和公因数课后练习（苏教版）
1.如果3X=Y(X、Y均不为0)，那么Y是X的( )。
2.如果a是b的倍数，那么a和b的最小公倍数是( )。
3.某数除以3和5都余1，这个数最小是( )。
4.用一个数除15和30，正好都能整除，这个数最大是( )。
5.两个相邻奇数的和是16，这两个奇数的最小公倍数是( )。
6.一个两位数既是6的倍数，又是9的倍数，那么这个数最大是( )，最小是( )。
7.两个数不是倍数关系，且它们的最小公倍数是36，这两个数可能是( )和( )。
8.0、3、5、7四个数组成一个同时是2和5的倍数的四位数，最大是( )
，最小是( )。
9.要使60□既是2的倍数，又是3的倍数，那么□里可以填( )。
二判断题。
1.32是16的最小倍数。 ( )
2.两个非零自然数的最小公倍数就是它们的乘积。 ( )
3.48既是6的倍数，又是8的倍数，所以48是6和8的最小公倍数。( )
4.一个不为0的自然数的个位是0，这个数肯定是2和5的公倍数。( )
5.用长6厘米、宽4厘米的长方形纸片铺成的正方形，其边长最短是24厘米。 ( )
三.选择题。
1.如果a是b的倍数，同时也是c的倍数，那么a一定是b和c的( )
A.倍数 B.最小公倍数 C.公倍数
2.一个数的倍数一定( )它本身。
A.大于 B.等于 C.大于或等于
3.48是12和8的( )
A.公倍数 B.倍数 C.最小公倍数
4.如果4a=5b(a、b均不为0)那么a( )b。
A. C.=
5.下列各组数中，( )是2和5的公倍数。
A.10、15、20、25、30 B.10、50、1250、540
C、50、65、128、240
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四.把30以内的4和6的倍数、公倍数分别填在下面的圈内。
4的倍数：( )。
6的倍数：( )。
4和6的公倍数：( )。
五.把7的倍数画上△，8的倍数画上○。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
六.求出每组数的最小公倍数。
8和12 11和13 14和19
16和24 5和1 28和56
七.回答下列问题。
1.小于100的数中，12的倍数有哪些?
2.在12、15、36、64、450、950这六个数中。
(1)3的倍数有哪些?
(2)5的倍数有哪些?
(3)2和3的公倍数有哪些?
(4)2和5的公倍数有哪些?
(5)3和5的公倍数有哪些?
八.解决问题。
1.有一批玩具，如果每箱装30个，没有剩余;如果每箱装50个，也没有剩余。这批玩具最少有多少个?
2.军军和丁丁到图书馆去借书，军军：每隔3天去一次;丁丁：每隔4天去一次。7月1日两人在图书馆相遇，那么他们下一次同时到图书馆是几月几日?
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