如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题，查字典数学网为大家提供了四年级下册数学乘法分配率同步练习试题，希望同学们多多积累，不断进步!
【学习目标】
1、探究和理解乘法分配律。
2、感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。
3、根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。感受数学与现实生活的联系，培养数学兴趣。
【学习重点】
乘法分配律的意义和应用。探索，发现乘法分配率。
【学习难点】
乘法分配律的反应用。
【活动方案】
活动一：导入
出示乱砍伐破坏环境的片段，说一说给人们带来了什么严重的后果，我们应该怎样保护环境呢?
一共有25个小组，每组里4人负责挖坑，种树，两人负责抬水，浇树。一共有多少名同学参加了这次植树活动?
活动二：教学实施
参加植树活动的有哪些人呢?
你用什么方法算出一共有多少名同学参加了这次植树活动?(先独立思考，然后以小组为单位讨论，多种方法解决)
你发现什么规律了吗?总结归纳后用自己的话表达出来。
活动三：巩固提高
1.做一做，下面那个算式是对的，正确的画，错的画。
56(19+28)=5619+28
32(73)=327+323
6464+3664=(64+63)64
1173+1177=117(3+7)
24(5+12)=2417
49+95=(4+5)9
36(46)=3664
2.学了这么多的运算定律，你能将它们区分开吗?小组为单位说一说什么是加法交换率和乘法交换率，什么是加法结合率和乘法结合率?什么是乘法分配率?可用语言描述，也可以列公式。
【检测反馈】
1.计算
2312+2388 (35+45)12
(1125)4 25(4+40)
2.27页2、4题。
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