教学目标:
(一)知识与技能
理解平均数的意义,初步学会简单的求平均数的方法。
(二)过程与方法
学生经历用平均数知识解决简单生活问题的过程,积累分析和处理数据方法,发展统计观念。初步感知移多补少对应等数学思想。
(三)情感态度和价值观
感受平均数在生活中的应用价值,体验学习数学解决实际问题的乐趣。
教学重点:
理解平均数的含义,掌握求平均数的方法。
教学难点:
借助移多补少的方法理解平均数的意义。
教学准备:
课件、实物投影。
教学过程:
(一)创设情境
1.谈话引入。
以幻灯片形式出示教师家的书橱。