教学目标：
1、知道有的事件可能发生，有的事件不可能发生；
2、了解事件发生的可能性是有大小的。
教学重点：
知道有的事件可能发生，有的事件不可能发生。
教学难点：
了解事件发生的可能性是有大小的。
教具准备：
课件，转盘，口袋，小球，扑克牌等。
教学过程：
一、引入
1、出示一个大的转盘在讲台上；（上面有三个区域，红色占二分之一，黄色和蓝色各占四分之一）
2、提出问题并请学生回答： 用力转动圆盘，能确定指针落在哪个区域吗？ 学生亲身体验，并尝试回答问题。
二、新课
1、从口袋里任意摸出一个球，可能摸出哪种颜色的球？