3.4.1 “ 乘法的初步认识 ”教学设计|人教课标版

《夕阳真美》教学设计

两步计算的应用题（五）（参考教案二）

两步计算的应用题（三）（参考教案二）

《世界多美呀》教学设计

3.6.3 “8的乘法口诀” 教学设计与评析|人教课标版

应用题（参考教案二）

3.3.2 直角的初步认识|人教课标版

3.2.5 “加减法的估算”教学设计|人教课标版

两步计算的应用题（二）（参考教案二）

3.4.4 “乘加、乘减”教学设计|人教课标版

3.5.1 “观察物体”教学设计与评析|人教课标版

3.3.1 “角的初步认识”教学实录与评析|人教课标版

3.5.1 “观察物体”说课与教学设计|人教课标版

感悟 积累 迁移——《云雀的心愿》教学谈

“几百几十加减法”案例分析

直线、线段（参考教案二）

3.5.3 镜面对称|人教课标版

两步计算的应用题（六）（参考教案二）

两步计算的应用题（七）（参考教案二）

三位数的读写法（参考教案二）

3.6.3 8的乘法口诀|人教课标版

3.2.5 加减法的估算|人教课标版

认识厘米、用厘米量（参考教案二）

3.6.4 看一看 摆一摆|人教课标版

以读促学 诱发潜能——听张晨晖《北风和小鱼》一课有感

3.4.1 《乘法的初步认识》课堂教学设计|人教课标版

3.1.1 “认识厘米 用厘米量”教学设计|人教课标版

两步计算的应用题（四）（参考教案二）

《统计——生日》设计意图及反思