《圆柱的体积》这部分内容是在学生已经学会计算长方体、正方体的体积，并且掌握圆柱基本特征的基础上，引导学生探索并掌握圆柱的体积公式。自己感觉在这部分内容的教学中应注重学生的探索过程，在充分积累学习经验的基础上得出圆柱体积的计算公式。但在实际的操作过程中却发现了很多的问题。
1.学生并不能结合之前圆面积计算公式的探索方法来探索圆柱的体积计算方法。
2.并不是每一个学生都能理解圆柱的体积与切割后长方体体积之间的关系。
《圆柱的体积》这部分内容是在学生已经学会计算长方体、正方体的体积，并且掌握圆柱基本特征的基础上，引导学生探索并掌握圆柱的体积公式。自己感觉在这部分内容的教学中应注重学生的探索过程，在充分积累学习经验的基础上得出圆柱体积的计算公式。但在实际的操作过程中却发现了很多的问题。
1.学生并不能结合之前圆面积计算公式的探索方法来探索圆柱的体积计算方法。
2.并不是每一个学生都能理解圆柱的体积与切割后长方体体积之间的关系。