摘要：21世纪是科学技术的竞争和民族素质竞争的时代，其实质是人才、教育的竞争，中国教育由一支粉笔、一块黑板的课堂教学走向屏幕教学，由讲授型教学向创新型教学发展，都离不开计算机的普及与应用。教育的历史告诉我们，教育的每次重大变革和发展都离不开科学技术。随着计算机技术的飞速发展和日益普及，现代教育技术在小学数学教学活动中发挥着越来越大的作用。现代教育技术，它以多媒体计算机和网络技术为核心，实现信息媒体资源共享。其实质就是把现代科学技术所提供的电子化的视听技术和形声教材，用于教育领域，追求数学课堂教学的高质量，高效率。

关键词 ：信息技术 ；数学课堂； 取舍 ；效率

随着时代的发展，信息技术的进步，我发现传统教学模式有很多局限性，把信息技术引入我们的课堂，越来越受到人们的关注。信息技术与数学课程整合，就是要把信息技术与数学有机地结合起来，将信息技术与数学课程的教与学融为一体，提高教与学的效率，改善教与学的效果，促进学生全面发展。

《新数学课程标准》指出：要大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习和解决问题的强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的探索性的数学活动中去。由此可见，现代信息技术的发展给我们的数学课堂教学改革带来了前所未有的机遇与挑战。那么在教学实践中如何将信息技术与数学课堂融为一体，如何利用现代化的教育手段，提高数学课堂效率呢？下面结合本人在教学中的探索和实践，谈谈个人的体会。

一、今昔对比 优化教学

传统的教学是以教师为中心，学生处于完全被动的接受地位，信息的传递也是单向的，学生的学习积极性和创造性得不到发展，俗话说不想当将军的士兵不是好士兵。如果你只想用一支粉笔、一块黑板完成你的教学，你永远成为不了优秀的教师。把信息技术用于数学课堂就是在教学过程中把信息技术和数学学科教学融为一体，把以计算机为核心的信息技术作为促进学生自主学习的认知工具，培养学生获取信息、分析信息的能力。