北师大版小学四年级数学下册《第五单元认识方程》练习课导学案-查字典数学网
数学北师大版小学四年级数学...
首页>数学教研>教学设计>北师大版小...

北师大版小学四年级数学下册《第五单元认识方程》练习课导学案

2016-06-28

教学目标:

1、通过练习,能够正确地列出方程,并且能够正确地解方程。

2、在学习过程中,要养成认真审题的习惯和良好的书写习惯。

教学重点:能够正确地列出方程,并且能够正确地解方程。

教学难点:提高学生的解题能力。

教法:发现法、自主探究法、尝试法。

学法:练习法,测试法

教具准备:小黑板。

教学课时:1课时

教学过程:

一、情景导入呈现目标

根据情景引入课题。产生质疑,引入新课。

二、预习检查

学生自学练习五第一题至第六题。组内交流订正。

三、探究新知

(一)、交流自学情况(体现对学和群学)

按自学要求分小组进行做题。

(二)、小组展示成果,适时导学(展示部分)

分小组进行展示本小组交流结果。学生指出错误并纠正错误。

做第2题时先把结果填在书上,再说出填写的理由。

第3题先理解每个小题等号右面的数就是计算器上的“读数”,建立等式后再尝试用不同的方法求出结果。

第4题。独立完成,

第5题、第6题。独立解答后,说出是根据什么等量关系列出的方程。

请同学们分组讨论:

小组汇报:

第(1)题,两只小熊表演节目有4+2=6(条)腿着地;三只小熊表演节目有4+2×2=8(条)腿着地;四只小熊表演节目有4+2×3=10(条)腿着地;每多一只小熊,着地的腿就多2条,n只小熊表演节目有4+2(n-1)条腿着地。

第(2)题,请同学们分组讨论:

怎样列出方程?

小组汇报:

4+2(n-1)=26

请同学们尝试解出方程,求出方程的解。组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨。

四、点拨升华

1、做题时要注意等式左右两边是否相等,找出正确的等量关系。

2、解含有两个未知的应用题,关键进找出倍数,高一个量为X,则另一个量为ax,然后根据等量关系列出方程独立思索小组交流总结方法教师点拨。

五、课堂总结

通过本节课的学习你有什么收获或不明白的地方?

先小组内说一说,最后班上交流。

六、拓展提高

完成配套练习册思维拓展。先独立做,最后组内交流。

七、作业设计。

板书设计

点击显示
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
  •