这篇14年初一数学寒假作业是查字典数学网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!
一、精心选一选：(每小题只有一个正确答案，每题3分，共30分)
1. 下列运算，正确的是( )
A. B. C. D.
2.下列各式由左边到右边的变形中，是因式分解的是( )
A. B.
C. D.
3.不等式 的最小整数解是( )
A.-1 B.0 C.2 D.3
4. 如图，AOB=15，AOC=90，点B、O、D在同一直线上，那么COD的度数为( )
A.75 B.15 C.105 D. 165
5. 计算 结果正确的是( )
A. B.
C. D.
6. 已知一组数据8，9，10，m，6的众数是8，那么这组数据的中位数是( )
A. 6 B. 8 C. 8.5 D. 9
7. 已知 ，那么代数式 的值是 ( )
A.2 B.0 C.4 D.6
8.如图，下列能判定 ∥ 的条件有( )个.
(1) (3) (4) .
A.1 B.2 C.3 D.4
9.如图，从边长为 的正方形纸片中剪去一个边长为 的正方形(a1)，剩余部分沿虚线剪开，再拼成一个矩形(不重叠无缝隙)，那么该矩形的面积是( )
A.2 B. C. D.
10.将正整数1，2，3，，从小到大按下面规律排列.那么第 行第 列的数为( )
第 列 第 列 第 列 第 列
第 行
第 行
第 行
A. B. C. D.
二、专心填一填：(每题2分，共16分)
11.已知 是方程 的一个解，那么 .
12.水是生命之源，水是由氢原子和氧原子组成的，其中氢原子的直径为0.0000000001m，把数0.0000000001用科学记数法表示为_______________________.
13. 计算： ____________.
14. 如图，一把矩形直尺沿直线断开并错位，点E，D，B，F在
同一条直线上，如果ADE=128，那么DBC的度数为___________.
15.如果关于的不等式组 的解集是 ，那么 ________.
16. 将命题对顶角相等改写成如果，那么的形式为
______________________________________________.
17. 某班40名学生的某次数学测验成绩统计表如下:
成绩(分) 50 60 70 80 90 100
人数(人) 2 x 10 y 4 2
如果这个班的数学平均成绩是69分，那么x=___________，y=____________.
18. 定义一种新的运算叫对数，如果有 ，那么 , 其中 且 ， . 例如，如果 ，那么 ;如果 ，那么 _________.
由于， ，因此， . 可以验证
. 请根据上述知识计算： _______.
三、耐心做一做：(共54分)
19. (3分)计算： ; 20.(3分)计算： ;
21.把下列各式进行因式分解：(每题3分，共6分)
(1) ;
22. (4分)解方程组 23. (4分) 解不等式组:
24.(5分)已知 ，求 的值.
25.看图填空：(6分)
如图，1的同位角是___________________，
1的内错角是___________________，
如果BCD，
那么 ∥ ，
根据是
如果ACD=EGF，
那么 ∥ ，
根据是 .
26. (4分)对于形如 这样的二次三项式,可以用公式法将它分解成 的形式. 但对于二次三项式 ,就不能直接运用公式了. 小红是这样想的：在二次三项式 中先加上一项 ,使它与 的和成为一个完全平方式,再减去 ,整个式子的值不变,于是有:
像这样,先添一适当项,使式中出现完全平方式,再减去这个项,使整个式子的值不变的方法称为配方法.
参考小红思考问题的方法，利用配方法把 进行因式分解.
27. 列方程(组)解应用题：(5分)
漕运码头的游船有两种类型，一种有4个座位，另一种有6个座位.这两种游船的收费标准是：一条4座游船每小时的租金为60元，一条6座游船每小时的租金为100元.某公司组织38名员工到漕运码头租船游览，如果每条船正好坐满，并且1小时共花费租金600元，求该公司分别租用4座游船和6座游船的数量.
28. (5分)某校为了更好地开展阳光体育一小时活动，围绕着你最喜欢的体育活动项目是什么(只写一项)?的问题，对本校学生进行了随机抽样调查，以下是根据得到的相关数据绘制的统计图的一部分.
各年级学生人数统计表
年级 七年级 八年级 九年级
学生人数 180 120
请根据以上信息解答下列问题：
(1)该校对多少名学生进行了抽样调查?
(2)请将图1和图2补充完整;
(3)已知该校七年级学生比九年级学生少20人，请你补全上表，并利用样本数据估计全校学生中最喜欢踢毽子运动的人数约为多少?
29.(9分)直线 平行于直线 ，直线 、 分别与 、 交于点B、F和 、 ，点 是直线 上一动点， 交 于点 .
(1)如图，当点 在 、 两线之间运动时，试找出 、 、 之间的等量关系，并说明理由;
(2)当点 在 、 两线外侧运动时，试探索 、 、 之间的等量关系(点 和 、 不重合)，画出图形，直接写出结论.
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