距离期末考试越来越近了，考前我们要系统全面地将这学期所学知识进行回顾。为了帮助考生顺利通过考试，下文整理了这篇七年级数学期末复习题以供大家参考!
一.选择题(共12小题，每小题4分，共48分)
1.(2013南宁)如图所示，将平面图形绕轴旋转一周，得到的几何体是()
A. B. C. D.
2.(2008厦门)已知方程|x|=2，那么方程的解是()
A . x=2 B .x=﹣2 C. x1=2，x2=﹣2 D. x=4
3.(2016南昌)在下列表述中，不能表示代数式4a的意义的是()
A. 4的a倍 B. a的4倍 C. 4个a相加 D. 4个a相乘
4.(2013滨州)把方程 变形为x=2，其依据是()
A. 等式的性质1 B. 等式的性质2 C. 分式的基本性质 D. 不等式的性质1
5.(2014南宁)如果水位升高3m时水位变化记作+3m，那么水位下降3m时水位变化记作()
A. ﹣3m B. 3m C. 6m D. ﹣6m
6.(2014沈阳)0这个数是()
A.正数B.负数C.整数D.无理数
7.(2014乐山)苹果的单价为a元/千克，香蕉的单价为b元/千克，买2千克苹果和3千克香蕉共需()
A.(a+b)元B.(3a+2b)元C.(2a+3b)元D.5(a+b)元
8.(2014眉山)方程3x﹣1=2的解是()
A.x=1B.x=﹣1C.x=﹣ D.x=
9.(2008达州)如图是由下面五种基本图形中的两种拼接而成，这两种基本图形是()
A.①⑤B.②④C.③⑤D.②⑤
10.(2013晋江市)已知关于x的方程2x﹣a﹣5=0的解是x=﹣2，则a的值为()
A.1B.﹣1C.9D.﹣9
11.(2014宁波)如果一个多面体的一个面是多边形，其余各面是有一个公共顶点的三角形，那么这个多面体叫做棱锥.如图是一个四棱柱和一个六棱锥，它们各有12条棱.下列棱柱中和九棱锥的棱数相等的是()
A.五棱柱B.六棱柱C.七棱柱D.八棱柱
12.(2014无锡)已知△ABC的三条边长分别为3，4，6，在△ABC所在平面内画一条直线，将△ABC分割成两个三角形，使其中的一个是等腰三角形，则这样的直线最多可画()
A.6条B.7条C.8条D.9条
二.填空题(共6小题，每小题4分，共24分)
13.(2016南昌)一个正方体有 _________ 个面.
14.(2011邵阳)请写出一个方程的解是2的一元一次方程： _________ .
15.(2013贵港)若超出标准质量0.05克记作+0.05克，则低于标准质量0.03克记作 _________ 克.
16.(2014咸宁)体育委员小金带了500元钱去买体育用品，已知一个足球x元，一个篮球y元.则代数式500﹣3x﹣2y表示的实际意义是 _________ .
17.(2014天津)如图，将△ABC放在每个小正方形的边长为1的网格中，点A，点B，点C均落在格点上.
(Ⅰ)计算AC2+BC2的值等于 _________ ;
(Ⅱ)请在如图所示的网格中，用无刻度的直尺，画出一个以AB为一边的矩形，使该矩形的面积等于AC2+BC2，并简要说明画图方法(不要求证明) _________ .
18.(2007宁德)若 ，则 = _________ .
三.解答题(共8小题，19-20每题7分，21-24每题10分，25-26每题12分，共78分)
19.(2006吉林)已知关于x的方程3a﹣x= +3的解为2，求代数式(﹣a)2﹣2a+1的值.
20.(2013柳州)解方程：3(x+4)=x.
21.(2011连云港)计算：(1)2(﹣5)+22﹣3 .
22.(2009杭州)如果a，b，c是三个任意的整数，那么在 ， ， 这三个数中至少会有几个整数?请利用整数的奇偶性简单说明理由.
23.(2009杭州)在杭州市中学生篮球赛中，小方共打了10场球.他在第6，7，8，9场比赛中分别得了：22，15，12和19分，他的前9场比赛的平均得分y比前5场比赛的平均得分x要高，如果他所参加的10场比赛的平均得分超过18分.
(1)用含x的代数式表示y;
(2)小方在前5场比赛中，总分可达到的最大值是多少;
(3)小方在第10场比赛中，得分可达到的最小值是多少?
24.(2014无锡)(1)如图1，Rt△ABC中，B=90，AB=2BC，现以C为圆心、CB长为半径画弧交边AC于D，再以A为圆心、AD为半径画弧交边AB于E.求证： = .(这个比值 叫做AE与AB的黄金比.)
(2)如果一等腰三角形的底边与腰的比等于黄金比，那么这个等腰三角形就叫做黄金三角形.请你以图2中的线段AB为腰，用直尺和圆规，作一个黄金三角形ABC.
(注：直尺没有刻度!作图不要求写作法，但要求保留作图痕迹，并对作图中涉及到的点用字母进行标注)
25.(2006凉山州)如图所示，图①～图④都是平面图形
(1)每个图中各有多少个顶点?多少条边?这些边围出多少个区域?请将结果填入表格中.
(2)根据(1)中的结论，推断出一个平面图形的顶点数、边数、区域数之间有什么关系.
26.(2008乐山)阅读下列材料：
我们知道|x|的几何意义是在数轴上数x对应的点与原点的距离;即|x|=|x﹣0|，也就是说，|x|表示在数轴上数x与数0对应点之间的距离;
这个结论可以推广为|x1﹣x2|表示在数轴上数x1，x2对应点之间的距离;
在解题中，我们会常常运用绝对值的几何意义：
例1：解方程|x|=2.容易得出，在数轴上与原点距离为2的点对应的数为2，即该方程的x=
例2：解不等式|x﹣1|2.如图，在数轴上找出|x﹣1|=2的解，即到1的距离为2的点对应的数为﹣1，3，则|x﹣1|2的解为x﹣1或x
例3：解方程|x﹣1|+|x+2|=5.由绝对值的几何意义知，该方程表示求在数轴上与1和﹣2的距离之和为5的点对应的x的值.在数轴上，1和﹣2的距离为3，满足方程的x对应点在1的右边或﹣2的左边.若x对应点在1的右边，如图可以看出x=2;同理，若x对应点在﹣2的左边，可得x=﹣3.故原方程的解是x=2或x=﹣3.
参考阅读材料，解答下列问题：
(1)方程|x+3|=4的解为 _________ ;
(2)解不等式|x﹣3|+|x+4|
(3)若|x﹣3|﹣|x+4|a对任意的x都成立，求a的取值范围.
参考答案
一.选择题(共12小题)
1.A
2.解：因为|x|=x，所以方程|x|=2化为整式方程为：x=2和﹣x=2，
解得x1=2，x2=﹣2，
故选C.
3.解：A、4的a倍用代数式表示4a，故本选项正确;
B、a的4倍用代数式表示4a，故本选项正确;
C、4个a相加用代数式表示a+a+a+a=4a，故本选项正确;
D、4个a相乘用代数式表示aaaa=a4，故本选项错误;
故选：D.
4.解：把方程 变形为x=2，其依据是等式的性质2;
故选：B.
5.解：因为上升记为+，所以下降记为﹣，
所以水位下降3m时水位变化记作﹣3m.
故选：A
6.解：A、0不是正数也不是负数，故A错误;
B、0不是正数也不是负数，故B错误;
C、是整数，故C正确;
D、0是有理数，故D错误;
故选：C
7.解：买单价为a元的苹果2千克用去2a元，买单价为b元的香蕉3千克用去3b元，
共用去：(2a+3b)元.
故选：C.
8.解：方程3x﹣1=2，
移项合并得：3x=3，
解得：x=1.
故选：A
9.解：分析原图可得：原图由②⑤两种图案组成.
故选：D.
10.解：将x=﹣2代入方程得：﹣4﹣a﹣5=0，
解得：a=﹣9.
故选：D
11.解：九棱锥侧面有9条棱，底面是九边形，也有9条棱，共9+9=18条棱，
A、五棱柱共15条棱，故A误;
B、六棱柱共18条棱，故B正确;
C、七棱柱共21条棱，故C错误;
D、八棱柱共24条棱，故D错误;
故选：B.
12.(解：如图所示：当BC1=AC1，AC=CC2，AB=BC3，AC4=CC4，AB=AC5，AB=AC6，BC7=CC7时，都能得到符合题意的等腰三角形.
故选：B.
二.填空题(共6小题)
13.(2016南昌)一个正方体有 6 个面.
14.(2011邵阳)请写出一个方程的解是2的一元一次方程： x﹣2=0 .
15.(2013贵港)若超出标准质量0.05克记作+0.05克，则低于标准质量0.03克记作 ﹣0.03 克.
16.(2014咸宁)体育委员小金带了500元钱去买体育用品，已知一个足球x元，一个篮球y元.则代数式500﹣3x﹣2y表示的实际意义是 体育委员买了3个足球、2个篮球后剩余的经费 .
解：∵买一个足球x元，一个篮球y元，
3x表示体育委员买了3个足球，2y表示买了2个篮球，
代数式500﹣3x﹣2y：表示体育委员买了3个足球、2个篮球，剩余的经费.
故答案为：体育委员买了3个足球、2个篮球后剩余的经费.
17.(2014天津)如图，将△ABC放在每个小正方形的边长为1的网格中，点A，点B，点C均落在格点上.
(Ⅰ)计算AC2+BC2的值等于 11 ;
(Ⅱ)请在如图所示的网格中，用无刻度的直尺，画出一个以AB为一边的矩形，使该矩形的面积等于AC2+BC2，并简要说明画图方法(不要求证明) 如图所示： .
解：(Ⅰ)AC2+BC2=( )2+32=11;
故答案为：11;
(2)分别以AC、BC、AB为一边作正方形ACED，正方形BCNM，正方形ABHF;
延长DE交MN于点Q，连接QC，平移QC至AG，BP位置，直线GP分别交AF，BH于点T，S，
则四边形ABST即为所求.
18.(2007宁德)若 ，则 = .
三.解答题(共8小题)
19.(2006吉林)已知关于x的方程3a﹣x= +3的解为2，求代数式(﹣a)2﹣2a+1的值.
解：∵x=2是方程3a﹣x= +3的解，
3a﹣2=1+3
解得：a=2，
原式=a2﹣2a+1=22﹣22+1=1.
20.(2013柳州)解方程：3(x+4)=x.
解：去括号得：3x+12=x，
移项合并得：2x=﹣12，
解得：x=﹣6.
21.(2011连云港)计算：(1)2(﹣5)+22﹣3 .
解：原式=﹣10+4﹣32
=﹣10+4﹣6
=﹣12.
22.(2009杭州)如果a，b，c是三个任意的整数，那么在 ， ， 这三个数中至少会有几个整数?请利用整数的奇偶性简单说明理由.
解：至少会有一个整数.
根据整数的奇偶性：
两个整数相加除以2可以判定三种情况：奇数+偶数=奇数，如果除以2，不等于整数.
奇数+奇数=偶数，如果除以2，等于整数.
偶数+偶数=偶数，如果除以2，等于整数.
故讨论a，b，c 的四种情况：
全是奇数：则a+b除以2，b+c除以2，c+a除以2 全是整数
全是偶数：则a+b除以2，b+c除以2，c+a除以2 全是整数
一奇两偶：则a+b除以2，b+c除以2，c+a除以2 一个整数
一偶两奇：则a+b除以2，b+c除以2，c+a除以2 一个整数
综上所述，所以至少会有一个整数.
23.(2009杭州)在杭州市中学生篮球赛中，小方共打了10场球.他在第6，7，8，9场比赛中分别得了：22，15，12和19分，他的前9场比赛的平均得分y比前5场比赛的平均得分x要高，如果他所参加的10场比赛的平均得分超过18分.
(1)用含x的代数式表示y;
(2)小方在前5场比赛中，总分可达到的最大值是多少;
(3)小方在第10场比赛中，得分可达到的最小值是多少?
解：(1) = ;
(2)由题意有y= x，解得x17，
所以小方在前5场比赛中总分的最大值应为175﹣1=84分;
(3)又由题意，小方在这10场比赛中得分至少为1810+1=181分，
设他在第10场比赛中的得分为S，则有84+(22+15+12+19)+S181，
解得S29，
所以小方在第10场比赛中得分的最小值应为29分
24.(2014无锡)(1)如图1，Rt△ABC中，B=90，AB=2BC，现以C为圆心、CB长为半径画弧交边AC于D，再以A为圆心、AD为半径画弧交边AB于E.求证： = .(这个比值 叫做AE与AB的黄金比.)
(2)如果一等腰三角形的底边与腰的比等于黄金比，那么这个等腰三角形就叫做黄金三角形.请你以图2中的线段AB为腰，用直尺和圆规，作一个黄金三角形ABC.
(注：直尺没有刻度!作图不要求写作法，但要求保留作图痕迹，并对作图中涉及到的点用字母进行标注)
(1)证明：∵Rt△ABC中，B=90，AB=2BC，
设AB=2x，BC=x，则AC= x，
AD=AE=( ﹣1)x，
= = .
(2)解：底与腰之比均为黄金比的等腰三角形，如图：
25.(2006凉山州)如图所示，图①～图④都是平面图形
(1)每个图中各有多少个顶点?多少条边?这些边围出多少个区域?请将结果填入表格中.
(2)根据(1)中的结论，推断出一个平面图形的顶点数、边数、区域数之间有什么关系.
解：(1)
图序顶点数 边数区域数
① 4 6 3
② 8 12 5
③ 6 9 4
④ 10 15 6
(2)解：由(1)中的结论得：设顶点数为n，则
边数=n+ = ;区域数= +1.
26.(2008乐山)阅读下列材料：
我们知道|x|的几何意义是在数轴上数x对应的点与原点的距离;即|x|=|x﹣0|，也就是说，|x|表示在数轴上数x与数0对应点之间的距离;
这个结论可以推广为|x1﹣x2|表示在数轴上数x1，x2对应点之间的距离;
在解题中，我们会常常运用绝对值的几何意义：
例1：解方程|x|=2.容易得出，在数轴上与原点距离为2的点对应的数为2，即该方程的x=
例2：解不等式|x﹣1|2.如图，在数轴上找出|x﹣1|=2的解，即到1的距离为2的点对应的数为﹣1，3，则|x﹣1|2的解为x﹣1或x
例3：解方程|x﹣1|+|x+2|=5.由绝对值的几何意义知，该方程表示求在数轴上与1和﹣2的距离之和为5的点对应的x的值.在数轴上，1和﹣2的距离为3，满足方程的x对应点在1的右边或﹣2的左边.若x对应点在1的右边，如图可以看出x=2;同理，若x对应点在﹣2的左边，可得x=﹣3.故原方程的解是x=2或x=﹣3.
参考阅读材料，解答下列问题：
(1)方程|x+3|=4的解为 1或﹣7 ;
(2)解不等式|x﹣3|+|x+4|
(3)若|x﹣3|﹣|x+4|a对任意的x都成立，求a的取值范围.
解：(1)根据绝对值得意义，方程|x+3|=4表示求在数轴上与﹣3的距离为4的点对应的x的值为1或﹣7.(3分)
(2)∵3和﹣4的距离为7，
因此，满足不等式的解对应的点3与﹣4的两侧.
当x在3的右边时，如图，
易知x4.(5分)
当x在﹣4的左边时，如图，
易知x﹣5.(7分)
原不等式的解为x4或x﹣5(8分)
(3)原问题转化为：a大于或等于|x﹣3|﹣|x+4|最大值.(9分)
当x3时，|x﹣3|﹣|x+4|应该恒等于﹣7，
当﹣4
当x﹣4时，|x﹣3|﹣|x+4|=7，
即|x﹣3|﹣|x+4|的最大值为7.(11分)
故a7.(12分)