教学目的
1.使学生掌握梯形中位线定理，并能熟练地用它进行有关的论证和计算。
3.掌握等腰梯形的常用辅助线的添加方法。
4.进一步提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生具有类比和转化的数学思想和应用意识。
教学重点：梯形中位线性质及其证明.
教学难点：任意多边形面积的计算.
教学过程
一.复习提问
1.什么叫做三角形的中位线?它有什么性质?
2.如图，等边三角形各边中点的连线形成什么图形?
教学目的
1.使学生掌握梯形中位线定理，并能熟练地用它进行有关的论证和计算。
3.掌握等腰梯形的常用辅助线的添加方法。
4.进一步提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生具有类比和转化的数学思想和应用意识。
教学重点：梯形中位线性质及其证明.
教学难点：任意多边形面积的计算.
教学过程
一.复习提问
1.什么叫做三角形的中位线?它有什么性质?
2.如图，等边三角形各边中点的连线形成什么图形?