课时安排
2课时
第一课时
教学设计思想
首先通过对一系列的问题的解答，回顾总结梳理本章所学的知识，将所学的知识与以前学过的知识进行紧密联结。通过思考，知识得到内化，认知结构得到进一步完善。再次通过五个问题，回忆本章内容，建立知识结构图。
教学目标
知识与技能
1.用分式表示生活中的一些量;
2.总结分式的基本性质及分式的有关运算法则;
3.表述负整数指数幂的意义。总结整数指数幂的运算性质;
4.表述分式方程的概念，研究分式方程的解法;
5.列分式方程，建立现实情境中的数学模型。
过程与方法
1.有目的地梳理本章知识，形成完整的知识体系;
2.进一步体验类比与转化在学习分式的基本性质、分式的运算法则及其分式方程解法中的重要作用;
3.提高归纳和概括能力，形成反思自己学习过程的意识。
情感态度与价值观
在总结学习经验和活动经验的过程中，体验因学习方法的大力改进而带来的快乐，成为一个乐于学习的人。