一、预习目标：

1、在认识整万数的基础上学习由若干个万和若干个一组成的数；

2、掌握这些大数目的组成；

3、会读、会写万级、个级中间或末尾都有0的数；

4、感受数值，增强数感。

二、预习重难点：

1、掌握这些大数目的组成；

2、会读、会写万级、个级中间或末尾都有0的数。

三、预习过程：

(一)小组交流课外搜集的含有万级和个级的一些大数目的资料。

（二）小组长带领小组成员预习88页的内容并完成填空。

1、拨一拨 用手中的计数器拨一拨这些数；

2、说一说 每个数由多少个万和多少个一组成；

3、读一读 读读这些数；

4、写一写 写出并读出这些数；

5、议一议 （1）怎样利用计数器读、写这些数，小组讨论，比一比哪个小组的方法最简单，操作最容易；

（2）结合这些数的读法，议一议： 读万级、个级中间或末尾都有0的数应注意什么。

四、达标测试

暂且放下手中的计数器，利用头脑中的数位顺序表和分级线来完成练习。

1、先说说各数的组成再读一读

28053900 467008 9001000 50500500

2、完成填空

五千零五万五千 五百零五万零五百 五千零五十万零五十

由---------和----------组成 由---------和----------组成 由---------和----------组成

写作----------------------- 写作----------------------- 写作-----------------------

（1） 小组讨论是怎样利用分级线来写数的并说一说使用分级线的好处；

（2） 这三个数中万级的数有什么不同？个级的数有什么不同？读的时候要注意什么？

拓展：100张纸大约厚1厘米，10000张纸大约厚1米，1000000张纸大约厚几米？10000000张纸呢？

小组讨论解决