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2015-2016学年三年级数学第二学期教学计划(含进度表)

2016-02-26

教学计划是根据教育目的和培养目标制定的教育指导文件,查字典数学网小学频道为大家提供2015-2016学年三年级数学第二学期教学计划,希望对教学课程设置和提高教育水平有所帮助!

2015-2016学年三年级数学第二学期教学计划(含进度表)

本班从上学期考试成绩分析,学生的基础的知识、概念、定义掌握比较好,口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多,灵活性不够,应用能力不够强。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣,接受能力较强,学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够,不能及时完成作业等,对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的各种学习数学的能力,以提高成绩。

一、学困生情况分析

本班的学困生自觉性不够,缺乏刻苦钻研的精神,总想偷懒,不做作业。今后首先还是加强学习习惯培养,如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求,只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。

二、教学内容

本册教材内容包括下面一些内容:位置与方向(一),除数是一位数的除法,复式统计表,两位数乘两位数,面积,年、月、日,小数的初步认识,数学广角搭配(二)和总复习。

三、教学目标

1.认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图,能描述行走的路线。

2.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和验算。

3.会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。

4.了解不同形式的复式统计表,初步学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。

5.认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位,会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积。

6.认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻。

7.初步认识简单的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法。

8.了解数学广角,学会解决搭配问题,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

四、教学重难点

教学重点:位置与方向,除数是一位数除法,两位数乘两位数,年、月、日。

教学难点:位置的确认,计算的算理,时间的计算。

五、教学措施

1.教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学生。做到恰当的组织教学,使学生能以最好的状态投入到学习中去。

2.加强学习,提高教师自身的综合素质,提高教育科研意识和实验的紧迫感。

3.通过教学,对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯,科学而严格的要求。

4.转变教学方法。在数学教学中,教师必须将重视结论的教学转变为重视过程的教学,注重再现知识产生、形成的过程,引导学生去探索、去发现。

5.在课堂上开展小组合作学习,让学生在一起摆摆、拼拼、说说,让学生畅所欲言,互相交流,减少学生的心理压力,充分发挥学生的主题性,培养学生的创新意识和实践能力。

6.在教学中注意采用开放式教学,培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径,拓宽学生的知识面,沟通知识之间的内在联系,培养学生的应变能力。

7.练习的安排,要由浅入深,体现层次性。对不同的学生,要有不同的要求和练习,对优生、学困生都要体现有所指导。

8.增强数学实践活动,让学生认识数学知识与实际生活的关系,使学生感到生活中时时处处有数学,用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。

9.认真及时地记录教学后的感受和感悟,及时准确地审视自己的教学。

10.加强对家庭教育的指导。引导学生正确对待成功与失败,勇敢战胜学习和生活中的困难,做学习和生活的强者。

六、教学进度

周次时间单元内容课时备注
12.28-3.6位置与方向认识东南西北  
地图上认识方向  
认识东南东北西南西北  
23.9-3.13简单的路线图+1 
除数是一位数的除法口算除法  
33.16-3.20两位数除以一位数  
三位数除以一位数2+1 
43.23-3.27商中间有0的除法  
商末尾有0的除法+1 
53.30-4.3用估算解决问题+1清明节
64.6-4.10整理和复习  
复式统计表复式统计表+1 
74.13-4.17两位数乘两位数口算乘法+1 
两位数乘两位数(不进位)  
84.20-4.24两位数乘两位数(进位)+1期中
解决问题2+1五一
94.27-5.1整理和复习  
105.4-5.8面积面积和面积单位  
长方形和正方形面积的计算+1 
115.11-5.15面积单位间的进率  
解决问题+1 
125.18-5.22年、月、日X k B 1 . c o m年月日  
24时计时法2 
135.25-5.29整理和复习  
制作活动日历  
146.1-6.5小数的初步认识认识小数2六一
小数的大小比较  
156.8-6.12简单的小数加减法  
解决问题+1 
166.15-6.19数学广角-搭配(二)搭配(二)3 
 我们的校园  
176.22-6.26 复习周 端午节
186.29-7.3 复习周  

教学计划对于整个学期教学的进行有指导作用,通过我们提供的2015-2016学年三年级数学第二学期教学计划,可以帮助教师使教学有序的进行!

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