2015-2016年小学二年级数学上学期期末试卷分析报告

　　本次测试按照《数学新课程标准》的年段标准，重在考查学生对本册基本概念、基本内容、基本方法的掌握情况。学生在测试中基本发挥正常。试卷以教材为主要依据，涵盖了我们二年级第一学期所学的所有知识。

　　知识点方面，它包含了乘除法含义的理解、角的初步认识、方向与位置、混合运算、统计与可能性等。

　　计算方面，它考察了学生应用乘法口诀计算的能力，适当的穿插了乘加、乘减，另外还考察了加减乘法的竖式计算。

　　这个学期的教学工作已经结束，考试是对学生的检测，也是对教师工作得失的总结，下面是我对本次考试卷面的一个简要分析：

　　(一)命题思路及试卷特点：

　　本次二年级期末数学试卷充分体现了以教材为主的特点，从卷面看，大致可以分为两大类。

　　第一类是基础知识，通过填空、判断、选择、计算等形式检测。

　　第二类是综合应用，主要是考应用实践题。

　　无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖全册的数学知识，并综合应用。

　　(二)试卷分析：

　　1、从卷面的得分情况来看，总体成绩不错，主要体现在以下几个方面：

　　(1)基础知识扎实，形成了一定的基本技能。

　　(2)运用数学知识解决问题的能力较强。

　　(3)有良好的书写习惯。本次试卷中，除了极个别学生外，绝大多数学生做到了书写工整，卷面整洁。

　　2、不足之处：

　　从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重的。

　　(1)对计算抓的还是不够，尤其是笔算有不同程度的丢分，可能是到复习后期，重点放在了对知识的灵活应用上，对概念的理解和操作上，在计算上只强调方法，没有天天坚持检查。

　　(2)解决问题里学生的理解能力还是欠缺，虽然也讲解了许多类型的题目，但是学生的分析能力和举一反三能力还是有问题。反思失分原因，学生可能平时接触一步计算的题目较多，有了思维定势，又缺乏细心和耐心导致丢分。在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进。

　　(三)改进措施：

　　(1)培养学生良好的学习习惯，包括认真审题，及时检查，仔细观察，具体问题具体今分析等良好的学习习惯。

　　(2)加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。

　　(3)加强对学生的能力培养，尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。