一、指导思想：
以邓小平同志关于“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的重要思想为指导，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地完成各项任务。努力提高教师的教育教学水平，全面提高学校的教育教学质量，促进和推动学校各项工作的落实和开展。立足教学实际，以课例研究为载体，通过“快乐学习”课堂教学模式的实践探索，提高小组合作学习效率，提高课堂教学效益。。
二、奋斗目标：
1．做好常规教学工作，从备课到上课，从听课到评课以及作业的布置与批改进行规范化建设。
2．教研工作要结合我校的实际，注重实效性，做到人人有课题，人人都要参与，人人出成果，以提高全体教师的教育科研能力。
3．组里的各项活动认真安排，精心准备力求取得最好的活动效果，并及时做好活动记录。总结活动经验，查找不足，明确改进措施。
4．保质保量的完成学校布置的各项工作任务，做到全组教师统一认识，互相配合，精诚合作，为集体争光。
5．关注个别教师业务水平的提高，采用集中学习和个人自修，集体研讨与单独交流的方式促使教师个人能力提高，从而实现整体工作质量的提升。
三、具体措施：
1．组织全体教师学习新的教育、教学理论知识，首先从思想上转变他们的教育、教学观念，树立正确的教师观、学生观，并逐步将新理念转化为教师的教学行为。
2．组织好同学科教师的交流互助活动，促进教师个人专业化的发展，提高各学科的教学成绩。
3. 探索树立“自主快乐学习”的课堂学习环境，并总结经验梳理成文.
4．搞好组里教师教学竞赛活动和学生学科竞赛活动，为教师和学生提供均等展示的机会，开阔他们的视野，增长他们的学识。
5、协助教导处定期进行作业、备课、培优补差等教学常规的检查，教研组老师每学期听课不少于15节。
6、各数学教师认真制定教学计划和培优辅差计划。重视对学生学习方法的指导和良好学习习惯的培养，鼓励学生大胆创新，与学生平等交流，创设和谐愉快的学习氛围，不歧视、挖苦学生。
7、加强信息技术学习，提升现代教育技术素养，增强应用现代信息技术的意识和能力。
四、本期研讨主题：实践探索小学数学“快乐学习”课堂教学模式。
1、 “快乐学习”新授课堂教学模式：创设情境，生成问题---探索交流，解决问题---巩固应用，内化提高---体验成功，享受快乐。
2、研讨形式：课例研究
3、研讨过程：
个体设计教学方案------集体研究（提出建议）------上课、听课------评课（主评教师撰写评课稿）------个体反思（将反思材料上交到教研组上）------总结经验、梳理成文。
五、实现目标：
---共建“快乐学习”课堂教学模式
---共读两本数学教学专著：如《设计有效教学》和《小学教师必须知道的七件事》（内容自定）
---每人撰写一篇有质量的教后感
---每人撰写一篇有质量的论文
---每人推出一节有质量的研讨课
六、工作安排：
| 时间 | 内容 | 执行人员 |
| 三月上旬 | 完成教研计划的制定 | 全组人员 |
| 三月下旬 | 语文研讨课 | 陈老师 |
| 四月上旬 | 数学公开课 | 袁永祥老师 |
| 四月下旬 | 数学公开课 | 刘颖老师 |
| 五月上旬 | 数学公开课 | 李志忠老师 |
| 五月下旬 | 数学公开课 | 王晓燕老师 |
| 六月上旬 | 数学公开课 | 罗容梅老师 |
| 六月下旬 | 数学公开课 | 白宝政老师 |
| 六月下旬 | 总结 | 全体成员 |