一、学生情况分析:
三年级(3)班、(4)班分别有学生51人和48人,三(4)班学生的整体学习成绩较好学生的学习习惯也较强,但有几个学生对自己的要求不够严格,如:潘佳雪、伍天铖等,须加强要求。而三(3)班学生的情况比较复杂,多数住校少部分走读,学生的成绩差距也比较大,后进生相对较多,他们的主要问题在于基础薄弱,学习态度不端正,学习习惯太差等,这些学生有:张宇航、邓翔、陈雪晨、王银治、张新武等,对他们应多一些关注和鼓励,合理利用好课内课外的时间,借助优生的有利资源,帮助他们,力争取得更大突破,实现学生数学成绩的整体提高。