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2015届高一数学上册课堂练习题1(答案)

2015-12-30

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一、选择题

1.已知集合M={直线},N={圆},则MN的元素个数为()个.()

A.0 B.1

C.2 D.不确定

[答案] A

[解析] 集合MN中的元素表明既是直线又是圆的元素,这样的元素是不存在的,从而MN=,故选A.

[点评] 集合M与N都是图形集,不是点集,M中的元素为直线,N中的元素为圆.易将MN错误理解为直线与圆的交点个数的集合,得出MN={0,1,2},从而易错选C.

2.(2010江西理,2)若集合A={x|x|1,xR},B={y|y=x2,xR},则AB=()

A.{x|-11}

B.{x|x0}

C.{x|01}

D.

[答案] C

[解析] 集合A={x|-11},B={y|y0},故AB={x|01}.选C.

3.(09山东文)集合A={0,2,a},B={1,a2}.若AB={0,1,2,4,16},则a的值为()

A.0 B.1

C.2 D.4

[答案] D

[解析] ∵A={0,2,a},B={1,a2},AB={0,1,2,4,16},a2=16a=4,a=4.故选D.

4.(2010福建文,1)若集合A={x|13},B={x|x2},则AB等于()

A.{x|2

C.{x|23} D.{x|x2}

[答案] A

[解析]

AB={x|2

5.设集合A={x|-12},B={x|x

A.a2 B.a-2

C.a-1 D.-1

[答案] C

[解析] 由A知a-1,故选C.

6.(08山东文)满足M{a1,a2,a3,a4},且M{a1,a2,a3}={a1,a2}的集合M的个数是()

A.1 B.2

C.3 D.4

[答案] B

[解析] ∵M{a1,a2,a3}={a1,a2},

a1M,a2M,a3M.

又∵M{a1,a2,a3,a4},M={a1,a2}或{a1,a2,a4}.

7.(09全国Ⅱ理)设集合A={x|x3},B=xx-1x-40,则AB=()

A. B.(3,4)

C.(-2,1) D.(4,+)

[答案] B

[解析] ∵A={x|x3},B=xx-1x-40={x|(x-1)(x-4)0}={x|1

AB={x|3

8.设P、Q为两个非空实数集合,定义集合P+Q={x|x=a+b,aP,bQ},若P={0,1,2},Q={-1,1,6},则P+Q中所有元素的和是()

A.9 B.8

C.27 D.26

[答案] D

[解析] 由P+Q的定义知:a=0时,b可取-1,1,6,故x=-1,1,6;同理可得x可取的其它值为:0,2,7,3,8,故P+Q={-1,0,1,2,3,6,7,8},其所有元素之和为26.

9.已知集合A={x|x=2k+1,kN*},B={x|x=k+3,kN},则AB等于()

A.B B.A

C.N D.R

[答案] B

[解析] A={3,5,7,9},B={3,4,5,6},易知A?B,AB=A.

10.当xA时,若x-1A,且x+1A,则称x为A的一个孤立元素,由A的所有孤立元素组成的集合称为A的孤星集,若集合M={0,1,3}的孤星集为M,集合N={0,3,4}的孤星集为N,则MN=()

A.{0,1,3,4} B.{1,4}

C.{1,3} D.{0,3}

[答案] D

[解析] 由条件及孤星集的定义知,M={3},N={0},则MN={0,3}.

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二、填空题

11.若集合A={2,4,x},B={2,x2},且AB={2,4,x},则x=________.

[答案] 0,1或-2

[解析] 由已知得BA,x2=4或x2=x,x=0,1,2,由元素的互异性知x2,x=0,1或-2.

12.已知A={x|x2+px+q=x},B={x|(x-1)2+p(x-1)+q=x+1},当A={2}时,集合B=________.

[答案] {3+2,3-2}

[解析] ∵A={2},方程x2+px+q=x有两相等实根2,

4+2p+q=2(p-1)2-4q=0p=-3q=4,

方程(x-1)2+p(x-1)+q=x+1可化为:

x2-6x+7=0,x=32,

B={3+2,3-2}.

13.(胶州三中2009~2010高一期末)设A={x|x2-px+15=0},B={x|x2+qx+r=0}且AB={2,3,5},AB={3},则p=______;q=______;r=______.

[答案] 8 -5 6

[分析] 抓住集合中元素的特征性质,A、B都是一元二次方程的解集.从AB入手知3是两个方程的公共根,可确定A中方程的系数p进而得A,也就弄清了B中的元素获解.

[解析] ∵AB={3},3A,3B

9-3p+15=0 (1)9+3q+r=0 (2),由(1)得p=8,

A={x|x2-8x+15=0}={3,5}

又AB={2,3,5},2B,4+2q+r=0 (3)

由(2)(3)得q=-5,r=6.经检验符合题意.

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三、解答题

14.已知A={x|aa+3},B={x|x-1或x5}

(1)若AB=,求a的取值范围.

(2)若AB=B,a的取值范围又如何?

[解析] (1)-12

(2)∵AB=B,AB,a+3-1,或a5,a5或a-4

15.设集合M={1,2,m2-3m-1},N={-1,3},若MN={3},求m.

[解析] ∵MN={3},3M,

m2-3m-1=3,m=-1或4.

16.已知A={1,x,-1},B={-1,1-x}.

(1)若AB={1,-1},求x.

(2)若AB={1,-1,12},求AB.

(3)若BA,求AB.

[解析] (1)由条件知1B,1-x=1,

x=0.

(2)由条件知x=12,

A={1,12,-1},B={-1,12},

AB={-1,12}.

(3)∵BA,1-x=1或1-x=x,

x=0或12,当x=0时,AB={1,0,-1},

当x=12时,AB={1,12,-1}.

17.某班参加数学课外活动小组的有22人,参加物理课外活动小组的有18人,参加化学课外活动小组的有16人,至少参加一科课外活动小组的有36人,则三科课外活动小组都参加的同学至多有多少人?

[解析] 设参加数学、物理、化学课外活动小组的同学分别组成集合A、B、C.由下图可知,要使AC的元素个数最多,因此区域Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中元素应尽可能地少,由于在22+18+16=56中AC中元素个数重复计算了三次(只应计数一次).故AC的元素个数最多可为12(56-36)=10.故三科课外活动小组都参加的同学至多有10人.

18.已知集合A={x|3x-70},B={x|x是不大于8的自然数},C={x|xa,a为常数},D={x|xa,a为常数}.

(1)求A

(2)若A,求a的取值集合;

(3)若AC={x|73

(4)若AD={x|x-2},求a的取值集合;

(5)若BC=,求a的取值集合;

(6)若BD中含有元素2,求a的取值集合.

[解析] A={x|x73},B={0,1,2,3,4,5,6,7,8}.

(1)AB={3,4,5,6,7,8}.

(2)∵A,a73,

a的取值集合为73,+.

(3)由条件知,AC不是空集,

AC={x|73

又AC={x|73

a=3,a的取值集合为{3}.

(4)∵AD={x|xA,AD=D,

a=-2,即a的取值集合为{-2}.

(5)∵BC=,a0,

a的取值集合为{a|a0}.

(6)∵2D,2D,a2,

a的取值集合为{a|a2}.

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