教学设计思想

本节分为2个小节。同底数幂的除法是学习整式除法的基础，因此教科书在第1小节中首先介绍同底数幂的除法性质。熟练地进行单项式除法是学好多项式除以单项式的关键，在第2小节，教科书根据乘、除互为逆运算的关系，并以分配律、同底数幂的除法为依据，由计算具体的实例得到单项式除法的法则。对于多项式除以单项式，教科书是从计算 来导出运算法则的，根据是乘、除法互为逆运算及分配律。可以看出，法则的基本点是把多项式除以单项式转化为单项式除以单项式，而单项式除法是已经学习并掌握了的。

教学目标

知识与技能：

总结出同底数幂的除法的运算性质、整式除法运算法则;

会用同底数幂的除法性质、零指数幂的意义和整式除法运算法则进行计算。

过程与方法：

经历探索同底数幂的除法的运算性质和整式除法运算法则的过程，发展推理能力。

情感态度价值观：

感受数学公式的简洁美、和谐美;

体会转化的思想方法。

教学重点和难点

教学重点：会用同底数幂的除法性质、整式除法运算法则进行计算。

教学难点：会用同底数幂的除法性质、整式除法运算法则进行计算。

教学方法：

小组讨论、合作探究

教学媒体

多媒体

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

(一)创设情境，复习导入

1.前面我们学习了同底数幂的乘法，请同学们回答如下问题，看哪位同学回答得快而且准确。

(1)叙述同底数幂的乘法性质。