一、学习目标
1、经历角的平分线性质的发现过程，初步掌握角的平分线的性质定理。
2、能运用角的平分线性质定理解决简单的几何问题。
3、极度热情、高度责任、自动自发、享受成功。
二、重点难点
教学重点：掌握角的平分线的性质定理
教学难点： 角平分线定理的应用。
三、合作探究、
1、复习思考(由学生合作，教师引导、指正)
什么是角的平分线?怎样画一个角的平分线?
2.OC是AOB的平分线，点P是射线OC上的任意一点，操作测量：取点P的三个不同的位置，分别过点P作PDOA，PE OB,点D、E为垂足，测量PD、PE的长。将三次数据填入下表：观察测量结果，猜想线段PD与PE的大小关系，写出结论