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苏教版三年级数学——第一单元、除法第2课时:三位数除以一位数(商是两位数)

2015-12-11

教学目标:

1、在理解算理的基础上初步掌握三位数除以一位数(被除数首位不够除)的笔算方法,提高计算水平,并做到规范书写竖式。

2、引导学生利用已有的知识,探索三位数除以一位数的笔算方法,并能归纳出方法。

3、结合具体情境估算三位数除以一位数的商是几位数,增强估算的意识和能力。

4、在与他人交流算法的过程中,获得成功的体验,培养学习的主动性以及合作、交流的意识,产生对数学的积极情感,初步形成独立思考的习惯。

教学重难点:

重点:理解算理,掌握方法。

难点:商的首位的书写位置问题。

教学过程设计:

一、复习

1、口算

4002 5005

2005 3006

说说计算过程,特别是最后两小题,当百位上不够除时怎么办?

2、笔算

6542 6786

两人板演,其余做在练习本上

校对,并说说计算过程

3、今天我们继续学习三位数除以一位数(板书)

二、探索笔算方法。

1、出示例题(图)

鸡蛋每千克4元,这么多鸡蛋一共卖了312元钱,问卖了多少千克鸡蛋?

2、请学生列式解答

3124=

说说为什么这样列式?

3、这是几位数除以几位数,你能估计一下答案满100吗?为什么?

1004=400,所以3124比100小。

被除数百位上是3,比除数4小,商不够100。

4、答案到底是多少呢?你们能试着笔算一下吗?(让学生先尝试用竖式计算,探索计算方法,再进行交流)

5、学生笔算并请一位学生板演。

6、交流讲解。

有没有和黑板上做的不同的,(有的就让他上来写一下)请你说一下你是怎样计算的,教师在其说得不准确、不明确的地方给予指出纠正。

重新强调一遍过程:3124 按照以前的方法,首先我们用哪一个数去除以4?够不够?怎么办?看前两位,用31个十除以4,商几个十?所以7要写在哪一位上?接下来怎么办?

7、总结方法:三位数除以一位数,首先从哪一位开始除,百位上不够除怎么办?(看前两位)商怎样写?(除到哪一位商就写在那一位的上面)

三、巩固练习

1、想想做做1

做在书上,两人板演,并说说计算过程

2、想想做做2前2题

说说怎样验算 两人板演

3、想想做做3

先说说商是几位数?你是怎样判断的?比较每组两个算式,有什么不同?笔算出结果,第1组说说两个算式的计算过程。

4、想想做做4

先说说每个图形的名称,各有几条边?知道周长,怎样计算边长?

列出算式,并计算出结果。

四、全课总结

你认为在计算时要注意什么?

五、布置作业:

1、想想做做2后两题

2、想想做做5、6

板书设计:

三位数除以一位数(首位不够除)

3124=78

竖式略 最高位不够商1,就看前两位。

除到哪一位数,商就写在那一位上面。

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