教学目标：
1、 一步学会看线段图，并能利用画线段图帮助理解题意。
2、 能根据题意用两种方法解决简单的两步计算的应用题。
教学过程：
一、练习指导
1、P45.8
出示题目，学生独立审题。
口述题目意思，口答问题的含义。
指名回答本题的数量关系。
学生独立完成。
小结。
2、P45.9
学生独立审题，理解题目含义。
学生独立完成。
班级评讲：本题的数量关系是什么？怎么列式？
小结。
3、P45思考题
指导学生先画出线段图表示题重的数量关系。
引导学生看线段图说出自己的思考和发现。
学生独立解答。
二、课堂练习
1、 停车场有小轿车28辆，大客车的辆数是小轿车的3倍。一共有多少辆车？（还可以怎样提问？）
2、 小红摘了25千克黄瓜，小明摘的西红柿的重量比黄瓜的3倍少10千克。小明摘了多少千克西红柿？
3、 小方家养了4只母鸡，每只母鸡孵出21只小鸡。现在一共有多少只鸡？
三、全课总结
四、作业：P45.8、9