教学中，经常会遇到这样的问题，课堂教学时，学生的听课状态，掌握程度都很好，作业的质量，也令人很满意。但偏偏在考试时卷子上花样百出，从各方面分析，造成这样的原因，来源于审题方面。有的学生具有考试恐惧心理，考试时压力增大，造成心理的慌张审题出现错误；而有的学生则急于求成，没有细细审题，造成错误；还有的学生遇到陌生面孔的题，不会审题。综上所述，为了提高学生的审题能力，需从以下几方面入手：

一、培养学生正确对待考试，把考试作为检验学习的途径，轻松对待考试：

对待考试恐惧心理的学生，平时给与心理疏导，在课堂上也进行小题目的测试，调整这些同学的心理，并教育这些学生不要把成绩看重，只要尽自己的努力完成卷子就行，而且成绩只与自己的比较，不需要与同学作比较，同时，与这些学生的家长做好沟通，让家长配合不要给孩子施加压力，让学生轻松对待考试，轻松审题考试成绩一定会提高。

二、培养学生多读题，读清题：

平时的教学中，遇到学生读题快，处于囫囵吞枣的现象，想当然，也许，或许等情况，为此。教学中，对学生读题的次数给与规定，并且学会把关键的词语，重点地句子进行标注，帮助审题。冰冻三尺，非一日之寒。从平时抓起，坚持不断，逐步培养学生良好的读题习惯。

三、教给学生不同体型的审题方法：

1、文字题，抓住字眼，确定算法，注意应用括号改变运算顺序。

2、计算题看清数字，选择算法，特别是简便计算题，看清能够运用哪些运算定律，并且要仔细验算。

3、应用题抓住关键的字词句，理清数量关系，适当时候可以营运线段图帮助分析。

4、图形几何方面，要善于熟记公式，会用公式，学会画图帮助审题，学会加注辅助线，具有空间观念。