教学内容 | 小数除法 P19例1 | |||||||
教学目标 | 1、学习除数是整数的小数除法和除数是小数的除法的计算方法。 学会利用商不变性质将小数除法转化成整数除法 | |||||||
教学重点 | 商的小数点要和被除数的小数点对齐 | |||||||
教学难点 | 除数是小数的除法转化成整数的方法 | |||||||
教学用具 | 图片 | |||||||
教 学 过 程 | 一、导入练习 指名扮演 二、新课教学 1、出示例1 王阿姨和李叔叔乘三轮车参加老北京胡同游观光活动。
王阿姨 王阿姨乘三轮车平均每小时行多少千米? (1) 齐读题目,说说你从中知道了哪些数学信息 ? (2) 怎样列式 (3) 怎样 计算呢?讨论 *估算每小时大约行5千米多一些。 *还可以竖式计算 小数点对齐道理: 用2去除10,商是5个1,5写在个位上,接着用2去除3个十分之一,商1,表示每份有一个十分之一,怎样表示这个1是一个十分之一呢?只需在商的个位5的后面点上小数点,把十分位余下的1化成10个百分之一,与被除数百分位上的2和并在一起是12个百分之一,被2除,每份是6个百分之一,把6写在百分位上。 (4)小结:除数是整数的小数除法,计算步骤基本与整数除法相同,也就是按照整数除法的法则进行计算,只要注意商的小数点要与被除数的小数点对齐。 2、
李叔叔 李叔叔乘三轮车平均每小时行多少千米? (1) 怎样列式 10.322.4 (2)怎样计算除数是小数的除法?集体讨论 (3)根据商不变的性质,可以化成除数是整数的除法来计算。让学生填空 2.4扩大10倍,要使商不变,10.32也要扩大十倍,扩大的倍数要相同 . (4)你会验算吗? (5)小结: 除数是小数的除法,应用商不变性质,把它转化成除数是整数的除法.转化中注意小数点的位置. 三、巩固练习 1、笔算,指名板演,纠正错误。 15.483.6= 0.8750.25= 2、改错 3、在括号里填上适当的数 7.20.9= 9 720.09= 9 4、计算p21 \2 | |||||||
作 业 | ||||||||
板 书 设 计 | ||||||||
教 学 反 思 |