教学目标：
1、进一步掌握100以内的两位数加两位数及相应的减法的口算方法，能解决一些实际问题，掌握一些解决问题的方法。
2、进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。
教学重难点：
教学重点：熟练掌握100以内的两位数加两位数及相应的减法的口算方法。
教学难点：灵活解决实际生活问题。
教学准备：补充习题。
教学过程：
一、口算。
68＋17= 84－34= 25＋57= 39＋43=
90－43= 78－35= 32＋19= 50－26=
54+21= 65-33= 37+46= 91-14=
二、估算。
26+34 （ ）十多 48+41 （ ）十多 52-47 （ ）十多
60-32 （ ）十多 59-13 （ ）十多 34＋37（ ）十多
52＋45（ ）十多 76－22（ ）十多 96－17（ ）十多
三、在○里填上或=。
71-37○34 13+58○81 70○90-19
66-24○32 49+27○76 90○62+18
19+38○47 50-25○35 43○50-17
四、看图列式计算。（图略）
五、解决问题
1、二班有38人，一班有34人，每6人分成一组，一共可以分成几组？
2、一副球拍26元，一个乒乓求2元，小明给营业员50元，应该找回多少元？
3、体育室里有足球45个，篮球个数比足球少8个，两种球共多少个？
4、每件上衣50元，比裤子贵12元，买一套衣服要多少钱？
5、果园里有5行苹果树，每行13棵，桃树比苹果树多28棵，桃树有多少棵？
6、小芳每分钟走55米，她家离学校有200米，她3分钟能到学校吗？
7、一辆三轮车价值210元钱，李老师带了1000元钱，够买5辆三轮车吗？
8、花园里有红花35朵，黄花的朵数是红花的3倍。（提出两个两步计算的问题并解答。）
问题1
解答
问题2
解答