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苏教版三年级数学——重点单元复习(长方形和正方形)

2015-11-27

教学目标:

1、进一步认识长方形和正方形的特点,明确长方形和正方形的周长计算方法,以及一些变化题。

2、进一步理解知识间的相互联系,提高综合运用数学知识解决实际问题的能力,体会数学的价值,增强数学意识,发展数学思考。

教学重难点:灵活计算长方形和正方形的周长。

教学准备:补充习题。

教学过程:

一、填空。

1、数学书的封面长21厘米,宽15厘米,周长是( )厘米。

2、正方形的边长是12厘米,周长是( )厘米。

3、长方形的周长是48厘米,长是14厘米,宽是多少厘米?

4、小明在200米操场上跑了5圈,他一共跑了( )米。

5、把一个长为11厘米,宽6厘米的长方形分成一个正方形和一个长方形,小长方形的长是( )厘米,宽( )厘米,周长是( )厘米。小正方形的周长是( )。

6、把一根长16分米的铁丝围成一个长方形。长方形的长可能是( )分米,宽可能是( )分米。长方形的长也可能是( )分米,宽是( )分米。不管怎样围,长方形的周长总是等于( )分米。

7、两个完全一样的长方形,长是8厘米宽是4厘米,拼成一个图形,不重叠,可以拼成一个( )形,它的周长是( );也可以拼成一个( )形,它的周长是( )厘米。

学生独立完成,教师适当引导。开展讨论。

二、择优录取。

1、一个长方形的周长是36分米,长12分米,宽是( )分米。

A、24 B、18 C、6

2、一个正方形周长是48米,边长是( )。

A、12 B、24 C、42

3、用24个边长1厘米的正方形,可以拼成( )种不同的长方形。

A、2 B、3 C、4

4、有边长1厘米的正方形若干个,应选用( )个才可以拼成一个最大的正方形。

A、8 B、16 C、64

5、小明沿着操场跑了4圈,用了5分钟,已知小明每分钟跑160米,那么操场的周长应是( )。

A、640 B、32 C、200

学生独立思考后进行选择,交流时请学生说说怎样想的?

四、解决问题

1、一个长方形枕套,长70厘米,宽50厘米,在它四周缝上花边,一共需要多少厘米长的花边?

2、用90厘米长的铁丝做一个边长是14厘米的正方形框子,还剩多少厘米?

3、一根绳子长128厘米,把它围成一个正方形,它的边长是多少?

4、小刚家利用一面院墙,用篱笆围成一个长方形的养鸡场,养鸡场长10米,宽6米,求篱笆一共有多长?

5、森森小学操场原来长80米,宽40米,现在将它的长和宽各增加20米,现在绕操场跑一圈共跑多少米?

学生独立完成后解答每一题,教师组织学生进行交流,同桌再互相检查解题情况。

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