一.课题：对数(2)对数的运算性质
二.教学目标：
1. 要求学生掌握对数的运算性质，并能理解推导这些法则的依据和过程;
2.能较熟练地运用这些法则和联系的观点解决问题;
三.教学重、难点：
1.证明对数运算性质;
2.证明方法与对数定义的联系。
四.教学过程：
(一)复习：(1)对数的定义 ，掌握其中 a 与 N的取值范围;
(2)指数式与对数式的互化，及几个重要公式;
(3)指数运算法则(积、商、幂、方根)。
(二)新课讲解：
1.对数的运算性质：
一.课题：对数(2)对数的运算性质
二.教学目标：
1. 要求学生掌握对数的运算性质，并能理解推导这些法则的依据和过程;
2.能较熟练地运用这些法则和联系的观点解决问题;
三.教学重、难点：
1.证明对数运算性质;
2.证明方法与对数定义的联系。
四.教学过程：
(一)复习：(1)对数的定义 ，掌握其中 a 与 N的取值范围;
(2)指数式与对数式的互化，及几个重要公式;
(3)指数运算法则(积、商、幂、方根)。
(二)新课讲解：
1.对数的运算性质：