菱形性质定理1：菱形的四条边都相等
菱形性质定理2：菱形的对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角
菱形面积=对角线乘积的一半，即S=(a×b)÷2
菱形判定定理1：四边都相等的四边形是菱形
菱形判定定理2：对角线互相垂直的平行四边形是菱形
菱形性质定理1：菱形的四条边都相等
菱形性质定理2：菱形的对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角
菱形面积=对角线乘积的一半，即S=(a×b)÷2
菱形判定定理1：四边都相等的四边形是菱形
菱形判定定理2：对角线互相垂直的平行四边形是菱形
小学数学工作教学论文《电子白板在小学数学课的运用》优秀获奖范文
小学数学名师论文《浅谈动手操作在小学数学教学中的作用》参赛范文
小学数学教师优秀论文《发挥电教媒体优势优化小学数学教学》参赛作品
小学数学工作教学论文题目《交互式电子白板让小学数学教学更具魅力》优秀范文
小学低年级数学名师论文《低年级学生反思习惯培养之我见》范文
小学数学小论文：巧用多媒体激发学生无穷的探索欲望让数学教学更精彩教师范文
小学数学教学论文《巧用多媒体让数学教学更精彩》参赛优秀范文
小学数学优秀论文《运用多媒体优化小学数学课堂教学》获奖论文作品
小学数学教师论文《试谈农村数学教学中学困生的转化》优秀范文
小学数学名师教学论文《巧妙运用多媒体技术优化数学课堂教学》优秀获奖作品
小学数学多媒体电教教学论文《多媒体教学走进数学课堂带来的教学优势》范文
小学数学课堂优秀教学论文《浅谈如何让数学课堂更有效》数学吧范文
教师参赛论文：多媒体在小学数学教学中的应用
小学数学教学论文《电子白板的有效运用在课堂教学中的探究》精品推荐
小学数学教学论文《利用多媒体教学联系生活构建和谐有效的数学课堂》优秀征文范文
小学数学优秀数学吧论文：教师灵活运用电子白板拓展延伸数学新天地
小学数学参赛教学论文《信息技术提高小学数学课堂教学效果》教师范文
小学数学经典论文《浅议数学教学中“愉悦和谐”课堂环境的建立》
小学数学教学教师论文《电子白板在小学数学课的运用》优秀文稿
小学数学教学论文《巧用信息技术优化小学数学课堂练习》优秀获奖论文