教学目的:
1.使学生初步掌握四舍的试商方法,正确地计算用两位数除商是一位数的笔算除法。
2.初步培养学生的创新意识。
教学重点:掌握用四舍的试商方法并能正确地进行计算。
教学难点:试商方法和调商的方法。
教学过程:
一、复习沟通
1.计算下面各题,并说一说你是怎样想的。
9)7020)6960)510
2.下面的括号里最大能填几?
20()<8430()160<
3.在下面里填上<或>。
324120436260
4.下面的数各接近几十。
34417352
二、独立试做,提炼方法
1.教学例3。把复习题中的20)69改成6923=
(1)让学生独立思考这道题:你想怎样试商?(遇到问题在小组内讨论解决。)
(2)小组选出代表汇报。
(3)师生总结试商的方法。
(4)做例3下面的做一做。
(5)让学生认真观察例题和练习题,除数个位上地数分别是几?都是用什么方法试商的?
(6)教师总结方法。
2.学习例4。出示例题:43062=
(1)让学生根据刚才试商的方法独立完成。做完后比较例4与例3有什么异同。小组讨论。
(2)小组汇报交流讨论情况。
(3)教师结合学生的回答总结试商方法。
(4)做例4下面的做一做。
三、应用方法,进行练习
1.第1题,先让学生说说把除数看作几十来试商,再做出来。
2.第2题。
3.第3、4、5题。
板书:
用接近整十数除商一位数的除法
例3:6923=3例4:43062=6......58
36
23)6962)430
69372
058