教学内容：第1页例1、例2以及做一做，练习一的1-5题
教学目的：使学生掌握一位数乘两位数的口算乘方法。
教学重点：掌握一位数乘两位数的口算乘方法的算理。
教学难点：能熟练地口算。
教学过程：
一、复习
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问：谁能说一说142是怎样口算的？
二、新课
1．教学例1
（1）教师板书143，问：142我们会算，143又该怎样计算呢？
（2）学生回答后，再根据口算过程用方块演示一下。
（3）谁能说说你是怎样摆的？与口算结果一样吗？
2．比较143和142
教师引导学生对这两道题进行比较，使学生明确：这两道的口算过程是一样的，都是先用乘数去乘被乘数的十位数，再乘个位数，然后把两部分积加起来，只是143，个位满10，最后一步是整十数加两位数。
3．例1下做一做的练习
先说说第1、2题的计算过程（指名说，同位说），其它独立完成。
4．教学例2
板书1403
讨论想法，汇报（鼓励多种想法）
5．例2下做一做的练习
先说想法，再填得数
三、练习
1．练习一的第1题
说图意，填数，讲想法。
2．练习一的第2题
3．练习一的第3、4、5题
板书：
口算乘法
143=421403=42
想：103=30想：143=42
43=121403=420
30+12=42