教学内容:教材第66-67页,练一练,练习十二6-7题
教学要求:使学生进一步理解和掌握小学数学学过的运算定律和一些规律,能应用运算定律或规律进行简便运算,培养学生合理,灵活地进行运算的能力。
教学过程:
一、揭示课题
1、口算
7.2+2.842.5812.534
1-0.856+440.50.210-3.7
2、揭示课题
我们已经复习了整数、小数,四则运算的计算法则。今天我们学习整小数四则运算的运算定律(板书课题),通过复习,要进一步理解和掌握学过的运算定律和运算规律,并能应用这些定律和规律进行简便计算,学会合理灵活地进行计算的方法。
二、复习运算定律和应用。
1、运算定律
(1)出示66页表格。
提问:我们学地哪些运算定律?(板书填表)
谁能举例并用字母表示加法交换律?(板书填表)
(2)指名板填,集体填表,集体订正。
(3)谁来根据字母式子,说说每个运算定律是什么意思?
乘法结合律和分配律不同在哪些地方?
2、应用运算定律
(1)运算定律有什么应用?
(2)做练一练第1题。
四人板演齐练,说一说简算的依据和为什么怎样算。
三、复习运算规律
1、出示66页下面两题:
要求学生在课本上填符号,指名口答,说一说每个等式表示的意思。
2、提问:你知道减法和除法计算,哪些情况可以应用这些规律使计算简便吗?
学生答后老师指出(略)
3、做练一练第二题
四人板演:各练集体订正,说一说数的特点和依据。
4、做练一练第3题。
(1)学生练习
(2)说一说怎样想的。
(3)归纳小结(略)
四、综合练习
1、说说每题里的数有什么特点,怎样算简便。
0.8+4.6+0.2+5.412.52.50.84
9.6-5.7+0.46.31.4+3.71.4
2599341-103418+297
159+102253-98490352
2、改错
出示练习十二第7题
让学生改在课本上,指名口答,集体订正。
五、课堂小结
这节课复习了什么内容,在式题计算时先要注意什么?
六、作业
课堂作业:练习十二第6题,后6题
外作:练习十二第6题,余下各题