人教版六年级数学下册第一单元《负数》教案（九）
一、教学内容：
人教版六年级下册第2---3页例1，例2
二、教学目标：
1.收集生活素材来渗透负数的概念。引导学生初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量。
2、能正确地读写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。
3、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题。对正数、0、负数之间的大小有个直观的认识。
4、感受数学在实际生活中的作用，培养自主探求新知的良好品质及实际应用能力。
三、教学重点：
体会负数在生活实际应用。理解负数的含义。
四、教学难点：
理解正、负数可以表示两种相反意义的量。
五、教学方法：
引导自主探求知识。
六、教学准备：
导学提纲、投影仪
七、教学过程
（一）复习：
1、复印存折明细记录贴入，观察支出（-），存入（+），这一栏的数各表示什么意义？
+表示（ ）
_ 表示（ ）
他们表示的意思是（）
{填相同还是相反}