人教版一年级数学上册第二单元《左右》教案（五）
教学内容：教材第10页主题图以及做 一做。
教学目标：
知识与技能：
(1)学生认识左、右的基本含义，初步感受左、右的相对性。
(2)能确定物体左、右的位置关系，并能用自己的语言表达。
过程与方法：经历左、右空间观念的形成过程，初步体会认识物体空间位置 的方法。
情感、态度与价值观：使学生在学习活动中获得积极的情感体验，进一步激发学生的学习兴趣。
教学重点：认识左、右的位置关系，能正确确定左、右的位置。
教学难点：在 具体情景中体会左、右的相对性：
教学方法：引导探究法。合作探究法，交流讨论法。
教学过程：
一、初步认识左和右
(1)活动一：认识汉字左右。
①教师：老师知道你们没上学的时候就已经认识好多字了，对不对？
出示 汉字：左、右
②教师：谁认识这两个字？认识的同学请把手举得高高的。
③教师：你们真棒！那么多同学都认识！ 你举的是左手，还是右手？你用右手做什么？