人教三上数学第三单元《千米的认识》教案（六）
教学内容
千米的认识。(教材第26页)
教学目标
1.明确千米产生的实际意义，建立1千米的长度概念。
2.知道千米与米之间的关系。
3.通过学生之间的合作交流活动，培养学生的合作交往能力。
4.联系生活实际，提高学生的估 测能力。
重点难点
重点：明确千米与米之间的进率。
难点：体验1千米的实际长度 ，形成正确表象。
教具学具
课件。
教学过程
一 创设情境，激趣导入
师：同学们，我们已经认识的长度单位有哪些呢？
生：毫米、厘米、分米、米。
师：这些都是较小的长度单位，当测量比较长的距离时，该用 什么长度单位呢？今天我们一起来认识一个较大的长度单位--千米。
【设计意图：借助孩子感兴趣的话题引入新课，吸引学生的注意力】