第六课时 小数点位置移动引起小数大小的变化（二）
【教学内容】
课本第59--60页练习十五第3-11题。
【教学目标】
1、进一步掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化。
2、能根据要求正确移动小数点的位置。
3、感受数学知识的严谨，养成认真、仔细的习惯。
【教学重点】
进一步掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化。
【教学难点】
根据要求正确移动小数点的位置。
【教学过程】
一、基本练习
1、小数点位置移动引起小数大小变化的规律是什么？
2、练习十五第3题。
学生独立看懂表格，注意找准整数的小数点位置，并指名让学生说说他们的方法。
二、指导练习
1、第8题。
老师针对不同的学生进行指导。
小麦面粉100㎏——85㎏↓缩小100倍↓缩小100倍（先左后右）
1㎏——（）㎏↓扩大1000倍↓扩大1000倍（先右后左）
（）㎏ ——850㎏
2、第9题。
请同学们先汇报收集的资料，再算一算。
3、第10题。
注意两种情况：一是宽边相接，按长边计算；二是长边相接，按宽边计算。
三、独立练习
1、练习十五第4，5题教师强调：写得数时注意位数不够用“0”补足。
2、学生独立完成第6，7题
四、课堂小结
哪些同学愿意谈谈今天的收获？
教学反思：