人教版三年级上册《笔算乘法（不连续进位）》数学教案
第6单元 多位数乘一位数
2.笔算乘法
第2课时 笔算乘法（不连续进位）
【教学内容】
教材第61页例2。
【教学目标】
1.经历只含有一次进位的笔算乘法的计算过程，理解满十进一的算理，进而类推满几十进几的算法，初步掌握进位法则，并正确进行计算。
2.培养学生主动获取新知识的学习习惯。
3.感知生活中处处有数学，从而更加爱学数学、乐学数学。
【教学重难点】
重 点：经历只含有一次进位的笔算乘法的计算过程，理解满十进
一的算理，进而类推满几十进几的算法，并正确进行计算。
难 点：掌握笔算乘法中的进位方法，并正确进行计算。
【教学过程】
一、复习旧知，引入新知
1.教师：同学们，我们来做口算接力，看谁算得又对又快。
课件出示题目：
57= 64= 93=
204= 3003= 308=
13+2= 24+1= 32+5=
2.教师：刚才你们口算题做得真不错。老师还想看看你们笔算乘法学得怎样，敢不敢试试？
列竖式计算。
1244322
学生从中选一道独立完成。反馈时，教师问学生：你是怎么算的？