人教版一年级上册《连减》数学教案
第十二课时 连 减
教学内容：教科书第65页例二
教学目标
1．使学生初步理解连减的含义，掌握连减的计算方法，正确进行计算。
2．培养学生观察、分析和动手操作能力。
3．渗透事物普遍联系的思想。
教学重点：掌握连减的计算方法，正确进行计算。
教学难点：理解图意，正确列出算式。
教具、学具准备：小黑板，口算卡片，10根小棒（或花片、狮子卡片）。
教学过程设计
一、口算减法
教师出示口算卡片，学生快速进行口算，并出手指表示结果。
二、新课
小黑板出示图：
师：谁能根据这幅图说一说图的意思？（老师一共有8个篮球，分给男生2个。再分给女生2个，还剩下多少个篮球？）
学生根据图意列出算式：8-2-2=4
教师板书算式，学生跟读算式：8减2再减2等于4。
师：算式里的8表示什么？第一个2表示什么？第二个2表示什么？4表示什么？
指名答。
问：计算8-2-2=4时，第一步先算什么？第二步再算什么？