苏教版六年级上册《解决问题的策略（1）》数学教案
第四单元 解决问题的策略
第1课时 解决问题的策略（1）
教学内容：
课本第68--69页例1和练一练，练习十一第1－3题。
教学目标：
1、让学生初步学会用假设的策略分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。
2、让学生在对解决实际问题过程的不断反思中，感受假设策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理的能力。
3、让学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。
教学重点：
让学生掌握用假设的策略解决一些简单问题的方法。
教学难点：
弄清在有差数关系的问题中假设后总量发生的变化。
课前准备：
小黑板
教学过程：